内容简介
????锥形人才培养体系是台肥财经职业学院为走职业教育创新之路，为培养社会需求的新型人才而提出的全新人才培养理念。
????这一理念是针对当前社会对人才的需求而提出的。当前社会需要什么样的人才？作为社会需要的人才，首先需要具备良好的做人基础，掌握正确的工作方法；其次要具备良好的职业技能。具备以上条件的人才，在社会上必能找到属于自己的位置，同时，要在社会的发展中长期具备竞争力和个人发展的后劲，则要具备较强的职业精神。
????合肥财经职业学院创新地提出锥形人才培养模式中所包含的“一种精神、两种专长、三种方法、四种素质”正是为培养上述人才而设计的。一种精神：*秀的职业精神——自立、敬业、合作、创新的精神。两种专长：以“专业的技能培训体系”为中心，有学生自主选择，让其具有两种以上的职业技能。三种方法：教会学生做人的方法、工作的方法、学习的方法。四种素质：推崇“多学科交叉特色学习体系”，使学生能够做到个性均衡发展、英语口语流利、精通电脑应用与融会中外文化。
????作为锥形人才培养理念在教育教学中得具体体现，我们将其中的几部分重要内容分别编写成《大学生心理素养》、《做人的方法》、《工作的方法》、《学习的方法》、《职业精神》出版，为教师提供教学参考，为广大学生提供学习指导。
????这一理念是针对当前社会对人才的需求而提出的。当前社会需要什么样的人才？作为社会需要的人才，首先需要具备良好的做人基础，掌握正确的工作方法；其次要具备良好的职业技能。具备以上条件的人才，在社会上必能找到属于自己的位置，同时，要在社会的发展中长期具备竞争力和个人发展的后劲，则要具备较强的职业精神。
????合肥财经职业学院创新地提出锥形人才培养模式中所包含的“一种精神、两种专长、三种方法、四种素质”正是为培养上述人才而设计的。一种精神：*秀的职业精神——自立、敬业、合作、创新的精神。两种专长：以“专业的技能培训体系”为中心，有学生自主选择，让其具有两种以上的职业技能。三种方法：教会学生做人的方法、工作的方法、学习的方法。四种素质：推崇“多学科交叉特色学习体系”，使学生能够做到个性均衡发展、英语口语流利、精通电脑应用与融会中外文化。
????作为锥形人才培养理念在教育教学中得具体体现，我们将其中的几部分重要内容分别编写成《大学生心理素养》、《做人的方法》、《工作的方法》、《学习的方法》、《职业精神》出版，为教师提供教学参考，为广大学生提供学习指导。