内容简介
《综合实践活动教师用书（三年级下）》是根据《九年义务教育小学综合实践活动课程指导纲要（试验稿）》编写的教师教学活动指导用书，是引导教师在准确把握本课程属性和课程价值的基础上，有效指导学生开展实践活动的指引性和参考性材料。
1．设计思路：本指导用书以促进教师专业化成长和指引教师有效开展实践活动为宗旨，意在帮助教师在准确把握相关课程理念的基础上开展创造性的教育实践活动。因为课程价值的不同，本指导用书的设计一方面在体系框架上有所创新，另一方面增加了引导教师理解、把握新课程性质以及学生用书设计理念和特点的内容。
2．总体结构：全书由两部分构成：第一部分是对学生活动用书每一个具体内容进行的说明，并对每一个活动的组织与实施提出了参考性的建议；第二部分则为师生进一步学习提供一种参考，选择了一些适应新课程理念的教学设计。
3．体例说明：指导用书的每课包括6个部分：
活动背景：引导教师将具体活动置身于所处的市情、校情、生情中，结合本地区实际选择可行性活动引领学生亲身实践。
活动目标（含技能要求）：主题活动所设定的具体目标和技能要求。活动课时建议及分配：主题活动的时间安排建议。
1．设计思路：本指导用书以促进教师专业化成长和指引教师有效开展实践活动为宗旨，意在帮助教师在准确把握相关课程理念的基础上开展创造性的教育实践活动。因为课程价值的不同，本指导用书的设计一方面在体系框架上有所创新，另一方面增加了引导教师理解、把握新课程性质以及学生用书设计理念和特点的内容。
2．总体结构：全书由两部分构成：第一部分是对学生活动用书每一个具体内容进行的说明，并对每一个活动的组织与实施提出了参考性的建议；第二部分则为师生进一步学习提供一种参考，选择了一些适应新课程理念的教学设计。
3．体例说明：指导用书的每课包括6个部分：
活动背景：引导教师将具体活动置身于所处的市情、校情、生情中，结合本地区实际选择可行性活动引领学生亲身实践。
活动目标（含技能要求）：主题活动所设定的具体目标和技能要求。活动课时建议及分配：主题活动的时间安排建议。