探索地球奥秘

古埃及法老死后留下的诅咒为何会屡屡应验？恐怖的百慕大三角区魔力缘自何处？秀美的神农架“野人”真实面目究竟啥样？世界各地成千上万人所目击的UFO是真是假？“太空来客”“水星生命”是否确实……“探求知识丛书”以知识性、趣味性、可读性为特征，以激励青少年读者学习欲望、培养兴趣、探求知识为出发点，将各个领域中的神异奥秘、奇闻趣事、未解之谜等现象编写成书，划分为宇宙、地球、人类、大自然等类别。 本书为该丛书之一的“探索地球奥妙”分册。  

“探求知识丛书”以知识性、趣味性、可读性为特征，以激励。青少年读者学习欲望、培养兴趣、探求知识为出发点，将各个领域中的神异奥秘、奇闻趣事、未解之谜等现象编写成书，划分为宇宙、地球、人类、大自然等类别。丛书全套十册，基本涵盖了各个领域中最有趣味、最被关注和*价值的内容。宏观到宇宙太空，微观到昆虫植物均有广泛涉猎。在真实准确的基础上，注重趣味性和可读性，以通俗易懂、深入浅出的语言将大量目前科学还无法解释的事物和现象讲述给青少年读者。为其展示出更为广阔的认知视野和想象空间，激发青少年的兴趣与好奇，更加努力地学习科学文化知识，以掌握探求知识的本领，去探求未知领域的真相，在自然科学人文科学领域展示自我、体现价值、造福人类。
　　当今科学技术的发展日新月异，或许在你阅读这套书时，有些未解之谜已经或正在解开。相信这套“探求知识丛书”会成为提升广大青少年读者科学文化素养的理想读物和良师益友。

地球概说
　　地球的成因
　　关心热爱我们这个地球的人，难免会提出这样的问题：我们生活的这个地球是如何形成的？具有一定科学知识的当代人，当然不会相信上帝“创世”这样的说法。实际上，早在18世纪，法国生物学家布封就以他的彗星碰撞说打破了神学的禁锢。然而，人们也许还不知道，随着科学的进步，关于地球成因的学说已多达十多种，它们主要是：
　　1.彗星碰撞说
　　认为很久很久以前，一颗彗星进入太阳内，从太阳上面打下了包括地球在内的几个不同行星。（1974年）
　　2.陨星说
　　认为陨星积聚形成太阳和行星（1755年，康德在《宇宙发展史概论》中提出的）。
　　3.宇宙星云说
　　1976年，法国拉普拉斯在《宇宙体系论》中提出，认为星云（尘埃）积聚，产生太阳，太阳排出气体物质而形成行星。
　　4.双星说
　　认为除太阳之外，曾经有第二颗恒星，行星都是由这颗恒星产生的。
　　5.行星平面说
　　认为所有的行星都在一个平面上绕太阳转，因而太阳系才能由原始的星盘而产生。
　　6.卫星说
　　认为海王星、地球和土星的卫星大小基本相等，也可能存在过数百个同月球一样大小的天体，它们构成了太阳系，而我们已知的卫星则是被遗留下来的“未被利用的”材料。
　　在以上众多的学说当中，康德的陨星假说与拉普拉斯的宇宙星云说，虽然在具体说法上有所不同，但二者都认为太阳系起源于弥漫物质（星云）。
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