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函数，它兼具“数”与“形”的双重特征，集抽象与直观于一体、证明与计算于一身，并且题目的综合性较大，学生在解决过程中往往顾此失彼，举步维艰，且是初高衔接的关键，这一块如果没有学好，将直接影响高中数学学习,本书采用 “定点清除”，以数学特训营的形式，通过7天，22堂课帮助大家搞定初中函数！
作者简介
王志进，中学高级教师。工作以来，先后在《数学通报》《数学教学》《中学数学教学参考》《中小学数学》《中学生学习报数学周刊》等各种报刊杂志上发表文章200余篇，参编、主编、独著《且行且思—我的教育教学探索与思考》《和谐高效思维对话型—新课堂教学的实践探索（初中数学）》等师生用书30余本，执教的《探索三角形相似的条件》获省级优质课二等奖，先后获得市模范教师和科研先进个人、省优秀教研员等荣誉称号。
目 录
自序：7天搞定初中函数
第1天 相遇函数 平面直角坐标系以及函数定义
第1课 抓规律——图形变换特点始（平移旋转对称位似，坐标规律轻松求，格点确定位
置，坐标特点，找规律）
第2课 学基础——函数知识初了解（定义、表示方法、自变量取值）
第3课 扣定义——函数图象与应用
天天向上: 第1天知识检测
第2天 初识函数 一次函数的基本应用
第4课 黄金档——k，b牵手定图象（定义，分布特征，增减性）
第5课 合理选——灵活确定表达式
第6课 用增减——完解函数最值题
天天向上:第2天知识检测
第3天 走进函数 一次函数的综合运用
第7课 数形联——一次函数与几何（一次函数与坐标轴相交，两个一次函数之间的相交） 前 言
自 序：7天搞定初中函数
在我二十多年的教学实践与教学研究中发现：许多学生学不好数学，并不是因为数学每一部分都学不好，而是有一、两部分的内容学不好，比如有的学生一算数就错；有的学生一遇几何题发懵；有的学生看见综合题就浑身发抖。在这学得不好的部分中，尤其惧怕函数。函数，它兼具“数”与“形”的双重特征，集抽象与直观于一体、证明与计算于一身，并且题目的综合性较大，所以学生在解决过程中往往顾此失彼，举步维艰，且是初高衔接的关键，这一块如果没有学好，将直接影响高中数学学习.
我在苦苦思考解决这个顽症的“良药秘方”！ 受以色列 “定点清除”军事战术和医学上介入治疗的启发，以数学特训营的形式，通过7天，22堂课帮助大家搞定初中函数！
第1天3堂课相遇函数，主要是掌握平面直角坐标系中点的坐标特点以及函数的定义、表示方法、自变量取值以及函数的图象与应用，为后面的学习夯实基础；第2～3天共计6堂课走近一次函数，主要是研究如何确定一次函数的图象、解析式、最值、分段函数、与几何的交汇并揭示三个一次的关系；
第4天3堂课再识函数，主要是研究反比例函数必考的题型：比较大小与交点、反比函数的广泛应用以及系数k与面积有关的问题；
第5～6天共计7堂课三识函数，主要研究二次函数的增减性、图象、解析式、图象的运动、最值、应用以及三个二次的关系；
直达高中名校：数学特训营——7天搞定初中函数（全国一线优秀教师编写，不仅能提高成绩，更能提升学习力） 下载