管理学基础(钱耀军)

本书编写围绕高职高专“培养生产、建设、管理服务一线所需要的高等技术应用型人才”的培养目标，包括管理概述，管理理论的演进，管理系统及原理、计划、组织与文化、决策、沟通、协调、领导、激励、控制、评价及管理新概念等方面内容。
本书突出高职高专教育对学生管理技能培养的特征；注重管理理论和社会实践相结合，增加阅读材料和案例分析的比重，特别是突出了实用性与技能养成性；坚持能力、素质、知识相统一的原则，体现出高职高专教育人才专业技能与管理才能的统一。
本书适合于大专院校经济管理类专业的师生使用，同时也可供企业从事管理及其他相关人员使用。

第二章　管理理论的形成与发展
　　第一节　管理思想的演变
管理可谓源远流长，自古有之。早在原始社会时期，人们为了求得生存和发展，结成原始人群以对付恶劣的自然环境，人们共同劳动，共同分配所得产品。共同劳动必然产生分工与协作，分工与协作也就必然需要管理。所以，严格来讲，人类活动的社会性为人类的管理行为提供了条件，人类的管理活动实践与人类的发展历史一样悠久。古埃及金字塔、巴比伦空中花园与中国的万里长城等宏伟建筑，如果没有严密的组织、严格有效的管理，怎么可能成为令人叹为观止的世界奇迹?在当时的生产技术条件下，那么浩大的建设工程，不但是劳动人民勤劳智慧的结晶，同样也是历史上伟大的管理实践的结果。因此，可以说管理思想来源于人类社会的管理实践。随着社会生产力的不断发展，人们把各种管理思想加以归纳、总结，形成了管理理论，人们又运用这些管理理论去指导管理实践，期望取得成果，并在管理实践中验证和完善这些管理理论。我们在学习时，应当关注管理思想的演变过程，借以更加深刻、更加透彻地认识和理解所面临的管理问题。
　 一、早期管理思想
　（一）中国古代的管理思想
　 中国有着5000年悠久灿烂的历史文化。古代中国在治理国家、军事思想、工程建筑等方面都处于世界领先的水平，特别是在春秋战国时期，中国涌现了很多杰出的管理思想家。他们的管理思想流传下来，形成了对中国社会具有深远影响力的儒家、道家、法家等几大管理思想流派。
1.中国古代管理思想有以下三大主流学派
（1）儒家 这是中国思想流派中最为各时代统治者推崇的思想。儒家思想核心为“仁义”、“大同”、“中庸”。从管理的角度来说，儒家思想重视人的问题，认为人是最根本的资源，管理者与被管理者之间要互敬互爱互信。管理者要重视人才，以人为本，要对人才“任而能信”，同时要对下属宽容，这样下属方能拥护领导，更好地完成上级下达的任务。管理者在对待下级时，要本着中庸之道，适度地进行管理，既要有严格的管理，又要体现人性化的关怀。
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