高频电子技术

本书针对高职院校的教学特点，采用项目化体例，突出做、讲、练的结合，将内容分为直接检波接收机、简单直接高放式接收机、超外差式接收机、调频接收机、发射机5个项目。教材以实践为基础，理论上以实践需要为度，将选频和滤波电路，小信号调谐放大器、高频功率放大器、正弦波振荡器、频率变换与混频器、振幅调制与解调、角度调制与解调、反馈控制电路与频率合成技术等有机融入5个项目。
本书可作为高职高专院校电子类、通信类专业的专业基础课教材，也可供相关工程技术人员参考。

第2章　简单直接高放式接收机
　2.1　直接高放式接收机PCB图绘制
　　问题探究
　1．直接高放式接收机PCB图绘制过程中的关键问题
　 （1）布线方法的选择
　Protel 99 sE提供的PCB设计方法有手工布线和自动布线两种。虽然自动布线的功能强大，但对于直接高放式接收机电路来说，由于只有分立元件且数目少，直接进行手工布线比较简单，不必采用自动布线。在大多数情况下，由于采用自动布线后的线条往往有些不够整齐，甚至不合理，所以还是要进行手工布线调整。在实践操作部分采用的就是手工布线方式。
　　（2）元件封装
PCB封装由元件外形轮廓和元件引脚两部分组成。外形轮廓PCB上是以印制油漆的形式体现，元件引脚PCB上是以焊盘的形式体现。因此，各引脚的间距就决定了该元件相应焊盘的间距，这与原理图元件图形的引脚是不同的。例如，一个1/4W的电阻与一个2W的电阻在原理图中的元件图形是没有区别的，而其在PCB中元件却有外形轮廓的大小和焊盘间距的大小之分。
常见的标准封装可以通过Protel 99SE中提供的封装设计向导完成，如电阻、电容等元件。对于元件库中没有的元器件，要自己设计元件的封装，利用PCB元件库编辑器的放置工具，在工作区按照元件的实际尺寸放置焊盘、连线等各种图件，如双联电容、中周等元件。
在开始绘制封装之前，首先要做的准备工作是收集元器件的封装信息。封装信息主要来源于元器件生产厂家提供的用户手册，也可以上网查找元器件信息，或者实际测量，测量时要准确，特别是对管脚间距。
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