大学计算机基础学习与实验指导

本书是普通高等教育“十一五”*规划教材《大学计算机基础（第2版）》的配套学习与实验指导教程，用于辅助教师教学与学生自学。全书共分三部分。第一部分为学习指导篇，简要介绍了各章的内容、学习重点与难点，并通过综合练习来巩固本章所学知识。第二部分为实验指导篇，根据教学内容安排了9个基础实验、5个拓展实验和3个综合应用示例。基础实验要求学生独立完成，学生可以通过自学自练的方式达到学习目标，教师也可适当加以指导或举办专题讲座；拓展实验可以根据教学对象进行选择，采用案例教学、实验指导方式使学生达到学习目标；每个实验都配有应用示例，通过示例引导学生快速掌握各章的要点及操作技巧。第三部分为测试篇，综合各章的知识点选编了一套测试题，供学生课程结束后进行自我测试，以巩固所学知识。
本书适用于一般院校大学计算机基础课程的教学，也可作为计算机应用初学者上机实习的自学参考用书。

王移芝，1978年毕业于哈尔滨工业大学计算机与自动控制系计算数学专业，北京交通大学计算机与信息技术学院教授，硕士研究生导师。现从事的第一学科为计算机应用，研究方向为计算机网络与数据库技术。第二学科为教育技术学，研究方向为计算机辅助教学。近年来在计算机应

第1章　信息与计算机文化
　　1.1 内容提要
在21世纪的今天，信息的概念和信息技术是我们必须学习的基础知识。了解信息的概念、特征及重要作用，了解信息技术以及计算机在信息技术中的重要地位，树立良好的信息意识和网络道德，掌握计算机文化的内涵，是十分重要的。
在人类步人信息化社会的今天，随着计算机技术的迅速发展、计算机应用的普及，每个人都应该掌握计算机的相关知识和具备操作计算机的能力。本章主要内容如下：
·信息与计算机文化概述。
·浏览计算机世界。
·计算机的基础知识。
·计算机的安全基础。
·计算机病毒。
　　1.1.1　信息与计算机文化概述
1．信息的特征
（1）信息的可传递性
信息无论在空间上还是在时间上都具有可传递性。信息在空间的传递称为通信，即把甲地的信息通过电话、书信、电子邮件等方式传递到乙地。信息在时间上的传递称为信息存储，即把信息用文字符号记录在纸上，也可以用文字、声音或图像符号记录在磁带、磁盘或光盘上。存储的信息可以过一段时间甚至很长时间以后再利用。
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