中国高校去行政化

　　本研究从逻辑假设、时代背景与理论基础出发,对高校行政化的内涵、起因、过程及后果进行解析,明确了高校去行政化改革的内容、性质和意义。随后规划总体目标和改革的驱动模式,设计的总体方案包括改革主体、基本思路、战略模式与制度变迁方式。根据多元综合方法论和新制度主义思想,以多视角、多领域、多层次、多方法和多元操作变量,重点探讨了改革进路:政治进路、预算改革、人事改革、组织变革、伦理途径与问责制去行政化。最后探讨后改革时代高校治理模式和行政责任实行机制。

　　刘家明，嘉应学院政法学院讲师，中南财经政法大学在读博士生，中山大学管理学硕士。从事公共管理战略与高等教育政策研究，高校去行政化研究的开拓者之一。主持广东省社科规划项目等省级课题2项，参与*、省部级课题多项，出版著作2部，在《人口与经济》、《福建师范大学学报》(社科版)等期刊上发表学术论文30篇，《新华文摘》及省政府门户网站转载多篇。撰写的《高校问责制去行政化研究》获评为教育部2011年度高校哲学社会科学研究优秀咨询报告。