书法美论与技巧

《书法美论与技巧》共分七章，主要内容分别是：首章阐述了书法的国际地位和文字与书法艺术的产生，介绍了中、日书法发展简史，为书法爱好者提供了应该掌握的基础知识资料。第二章着重讲述了书法艺术的特性，通过对中日两国古今书法的一些论点的分析展示了书法艺术的规律。第三章以现代社会科学的观点对书法的特性进行了分析，揭示了书法简约性等方面的特点；提出了在继承传统和注重精神修养的前提下，充分发挥个人特点进行提高和创新的具体措施和方法。第四章介绍了笔者对笔、墨、纸、砚的选用经验。分析了古今13种执笔法的特点，提出了根据每人的生理特点决定自己的执笔方法的观点。第五章主要以朱复戡书法笔画讲述了笔画的形状与书写技巧，在笔势一节中对古代楷书的“永字八法”进行了细致的分析，并结合笔者的自身体会进行了阐述。在第六章中着重讲了字的结构外形问题，着重介绍了朱复戡梯形结字的技巧，阐述了字的和谐结体的诸多原则。在对追求字的风神技巧方面重点介绍了字与武术动作的关系，并进一步提出了书法与武术双修的具体方法，这些内容可以说是较为系统地把书法与武术相结合的首创。在第七章中讲了书法作品章法中的文字内容位置安排的技巧，重点介绍了一些常见作品内容形式的创作范例。

中国的中小学校是培养青少年的教育场所，关系到祖国的未来。近年来，国家开始在中小学中开展书法艺术教育，这将极大地增加书法爱好者的人数。有很多学校把艺术列为教育重点，成立了艺术基地教育单位。在这些艺术基地中，书法是重要的专业内容。有些地区为配合书法教育的开展，把一些地方列为书法城市或书法之乡，这也说明书法艺术趋向大众化的一个方面。国家教育部门不光注重书法教育的中小学普及工作，而且也重视大学书法教育和书法专业研究生的培养工作。首先是一些艺术学院设书法专业，以后大学又设书法学院和书法系。在这些大学的书法院系中，有的培养书法专业的硕士和博士研究生。在培养书法专业的硕士和博士研究生的高层次教育方面，中国走到了日本的前面。在日本大学即研究生教育中大都不设艺术、体育技术、技能教育的研究专业，而把艺、体的技术、技能研究归于文、理科的研究方向中去。如对书法史的研究，日本把它归于艺术学的艺术史研究专业中的书法史研究方向。又如体育中的排球技术研究，日本把它归于体育学中的理科的力学的体育应用专业。所以日本不像中国那样有书法博士和排球博士等称号。总之，这些高层次的书法教育为书法的大众性教育培养了大批的优秀教师，为书法艺术的提高提供了中坚人才。
现在中国也非常重视业余教育，一些青少年的书法学习班，老年大学的书法班在全国各地比比皆是。这些教育不仅提高了群众性的艺术水平，也极大地丰富了他们的文化生活。一些青少年在学校学习书法感兴趣后，亟待提高自己的书法水平，但学校的师资情况又不能满足要求，他们便进入社会办的一些书法学习班进行深造。