高考音乐强化训练 声乐卷

在当今文化生活中，唱歌可以说是最受人们喜爱的一种音乐活动了。特别是在广大青年中，渴望学好唱歌、向往进入高等音乐学府深造的声乐爱好者越来越多，每年都有大批的青年学生怀着美好的理想，报考各地音乐院校、艺术院校和师范院校的音乐专业，而其中报考声乐的考生又是人数最多的，这确实是一个可喜的现象。
本书除了阐述歌唱训练中技法方面的知识外，还着重介绍了音乐院校声乐系和师范院校声乐系对声乐专业考试的不同要求，并对声乐考试曲目的选择与准备、考试前的生理、心理的调整考试是声乐技术的运用和表演才能的发挥问题，都作了较有针对性的论述。

五、歌唱中常见毛病及克服的方法
初学声乐的学生由于对声乐艺术的理解不足，缺乏对声乐的鉴赏能力，分不清什么是正确美好的声音和错误的声音，甚至将错误的声音误认为是正确的，而依此方法练习，结果将错误的方法不断加强而成为下意识的习惯，这就会成为声乐学习中极大的障碍，必须费很大的功夫去矫正，而且很难在短时间内改正。因此初学者必须提高自己对声音的识别能力，同时请经验丰富的老师给予指导，这样才不至于误人歧途。
歌唱中种种不良的毛病往往是由于错误的呼吸方法以及发声器官不协调、失去平衡和局部活动而形成的。纠正错误的声音全靠在具体发声过程中仔细分析和观察，针对具体的情况予以处理。在纠正发声毛病的过程中，不能急于求成，必须耐心地按老师的指导去练，否则会事倍功半，难有成效。
1.喉音
喉音是歌唱中最常见的一种毛病。喉音听起来很不自然，歌唱时好像口里含着什么东西，因而造成吐字不清，声音发闷，缺乏色彩。喉音常常是歌者片面地追求声音的宽厚、宏亮，歌唱时失去呼吸的支持，造成喉部紧缩，肌肉紧张，用力挤压舌根造成的。喉音对歌唱极为有害，因为喉音生硬、沉重，缺乏音色的变化，声音的表现力贫弱。
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