智慧的钥匙——十种思维方式

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  • 版 次:5
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  • 印刷时间:2012年08月01日
  • 开 本:12k
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787802574335
作者:艾丰著出版社:经济日报出版社出版时间:2012年08月 
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     艾丰所著的《智慧的钥匙(十种思维方式)》讲述的是对所有人都有用的“实用哲学”,它给你一套打开智慧之门的钥匙。那些急于求成而处于浮躁状态的人,本书将使他们察觉到被自己忽略的“智慧的饥渴”。那些感到“智慧的饥渴”而追求“深刻”的人,会对本书更感兴趣。

 
内容简介

     艾丰所著的《智慧的钥匙(十种思维方式)》提出十种思维方式,正是在这方面所做的努力。《智慧的钥匙(十种思维方式)》中“二三论”告诉我们,把“一分为二”和“一分为三”结合起来,是改革的基本思维方式,必须摆脱阶级斗争为纲时期形成的思维惯性。“匹配论”告诉我们,改革的设计和措施必须与中国发展的需求相匹配。“层次论”告诉我们,所谓渐进式改革,就是分层次由浅入深地推进改革。“协调论”告诉我们,要承认差别、利用差别,以包容的态度对待差别,以协调的方法处理差别带来的矛盾,以求得“包容性发展”。“中性论”和“三合论”告诉我们,改革需要用具有普世价值的标准,通过组合、整合、融合,吸收古今中外一切有价值的东西,来进行新的创造。“公婆论”(两个真理论)告诉我们,改革可能推动历史进步,也可能带来不稳定,必须避免任何一种片面性。如此等等。

目  录
序  智慧的饥渴
异言  智慧论
第一章 二三论
第二章 中性论
第三章 有无论
第四章 关系论
第五章 竹竿论
第六章 层次论
第七章 匹配论
第八章 协调论
第九章 三合论
第十章 公婆论
总结
在线试读部分章节
(一) 智慧有多重要?人类社会的发展,归根到底是智慧的发展。无智慧,人与其他动物便无区别。从古至今,地球上的物质资源并没有增添,人的生理机能也没有改变,改变的是人类的智慧。从认识火开始,在实践长河中,人类的智慧越来越发达,越来越能够利用地球的各种资源为人类服务。智慧是人类和社会发展的基础动力和标志。一个国家、一个民族也是如此。没有文化、没有智慧的民族,是愚蠢的民族,愚蠢的民族大多是落后的民族。 对一个人来说,同样是智慧最重要。有无智慧决定了你事业的成败。无论是做工作、做企业还是做事业,没有智慧很难做好。没有智慧,做不成任何事;没有大智慧,做不成任何大事。有无智慧同时决定了你的生活的质量。生活同样需要智慧。有的人,有钱、有权、有名,但就是活得不痛快,在爱情、亲情、友情方面有很多缺失,整天一脑门官司,活得很累,活得很烦,其实就是活得不明白,简言之,活得很蠢。帮你成为智者——这就是写作本书的宗旨。 (二) 什么是智慧? 一般人对智慧的认识存在两个误区。一个误区,是把智商和智慧混淆了。智商高可以说聪明,但还不可以说智慧。智商是先天的,由爹妈给的,智慧则是后天修炼的。“聪明反被聪明误”,就是有智商而无智慧。《三国演义》里的杨修是个很聪明却缺少智慧的人,最终命丧曹操之手。诸葛亮智商很高,智慧也很高,他能够借东风烧了曹操的战船,又识破周瑜的嫉妒而安全脱身。另一个误区,是把知识和智慧混淆了。知识不等于智慧。有些人,上知天文,下知地理,但仅止于“夸夸其谈”,没有实在能力,最多算个“资料库”,人称“书呆子”。“知识就是力量”这句话并未说到家,知识是智慧的营养,只有将知识转化为智慧,才会成为力量。智慧是解决实际问题的高超的思维能力——这是我们给智慧的定义。能解决小问题、简单问题,是小智慧;能解决大问题、复杂问题,是大智慧。能够解决某一具体问题是个别智慧,能够解决某一方面问题是专业智慧,能够解决各种问题是基本智慧。在不同层面的智慧体系中,最重要的是基本智慧。 (三) 基本智慧是怎样构成的? 其包含三个要素:观念意识、心理状态和思维方式。观念意识是价值取向,是标准。标准对了,才有可能把事情做对;标准错了,其他方面再对也是错的,而且越努力错得越严重。“人定胜天”的观念让人类付出过巨大代价。“逢商必奸”的轻商观念导致了中国长期停滞在小农经济时代。“天朝思想”导致了中国的封闭。“阶级斗争为纲”的观念导致了十年动乱。“商场就是战场”的观念导致了无序和无度的市场竞争。如此等等,都是观念的问题导致的愚蠢。心理状态是动力。没有良好的心态,做什么事都没有心绪,没有劲头,还有什么智慧可言?老百姓有一句很通俗的话:“不怕背兴,就怕乱兴。”意思是不怕遇到背兴的倒霉事,就怕自己乱兴没心气。心态也是人的生活质量。在一定的物质条件下,人的生活质量其实就看心态如何。吃不愁,花不愁,但天天一肚子牢骚一脑门官司的人并不幸福。思维方式是思想运行的规则和轨道。思维方式发生问题,即使标准正确、动力足够,也会因为轨道偏斜而发生问题,甚至出“车祸”。同时思维方式还会影响到观念的树立和心态的形成。最近,报纸上刊登了一条消息,一个初中的女生把她的妈妈和姥姥杀了。为什么杀?原因很简单,她受不了妈妈和姥姥成天没完没了的唠叨。这种唠叨对她来说,简直就是难以忍受的刑罚。忍了一天又一天,终于有二天再也忍不住了,她失去了理性,神经质地爆发了,惨剧发生了。导致杀人的直接原因是唠叨。唠叨的根源是爱,长辈于对晚辈的爱,希望她好好学习,将来成材,而爱之深责之切,所以成天唠叨。这是爱造成的悲剧。爱还能造成悲剧?是的。因为施爱者的思维方式有问题。爱是一个主体对另一个主体的感情。它首先必然承认对方是一个独立的主体,并对这个主体怀有尊重、喜欢、关切的情感,它的本质是尊他的、利他的、无私的。本案中两位长辈,由于思维方式的错误,把对晚辈的爱,变成了对晚辈的折磨,我们可以称之为“绑架的爱”。他们用爱把对方绑架了,不承认晚辈是一个独立的主体,不尊重对方的独立追求和思考,一味地用自己的意志强加在晚辈的身上。正是这种错误思维方式的爱,造成了惨痛的恶果。男女之间绑架的爱更是普遍。“爱情是自私的”,这句话存在着片面性。恋爱的双方,甲方不爱乙方了,乙方就把甲方给杀了。你究竟是爱对方,还是爱自己呢?夫妻双方以爱的名义进行互相绑架更是屡见不鲜。一大堆约束的条款都借着爱的名义。这种错误思维方式的爱,都是没有好结果的。电视剧《亮剑》中有一段情节很有意思。一个女大学生,出于对英雄的崇拜,死追李云龙,李云龙也因为对方年轻、美貌、文化高,有所动心。这时候,李云龙原来的妻子并没有和他们大吵大闹,而是把那个女大学生请到家里吃饭。那个女大学生了解了他们在严酷战争中的婚姻历史,自动地退出了。他们都没有用“绑架的爱”,而是用“尊重的爱”,也就是用正确的思维方式解决了问题。P1-3

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