汉语近义词研究与教学

　　第一本从第二语言教学视角研究汉语近义词的著作。可用于对外汉语教师的教学参考书，亦可用用作国际汉语教育专业研究生的教材。
　　从二语教学的视角重新认识汉语近义词的界定、分类、特点、辨析等基本问题，提出新的观点；对学习者的偏误、习得特点、规律以及影响习得的因素、不同类型近义词的难度等问题进行考察分析和实证研究；根据教学实验和调查访谈，确定近义词教学的重点难点，提出具体的教学策略和方法。
　　新的研究视角，多角度的细化研究，多样化的研究方法，注重解决教学的实际问题。