2013版系统集成项目管理工程师考试考眼分析与样卷解析（全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试用书）

　　《2013年全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试：系统集成项目管理工程师考试考眼分析与样卷解析》根据*真题考点分布，*版软考大纲及指定教程，对内容进行梳理，并以近4年共8次真题为基础，结合编者多年从事与软考相关的阅卷及培训辅导的经验汇编而成。全书分为3个部分，在第1部分中，按官方指定考试教程章节编排内容，包括上午考试科目的信息化基础知识，信息系统服务管理，信息系统集成专业技术知识，项目管理一般知识，立项管理，项目整体管理，项目范围管理，项目成本管理等内容；在第2部分中，包括下午考试科目的真题分析与解答等内容；在第3部分中，提供12套模拟试卷，紧扣*考试大纲，试卷的命题形式、考点分布、难易程度均与真实考试相当。

　　《2013年全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试：系统集成项目管理工程师考试考眼分析与样卷解析》旨在通过透彻地分析考点，详尽地讲解典型例题，合理地编排样卷，帮助考生顺利通过考试，同时也可以作为高等院校或培训班的教学辅导用书。

    总的来说，信息的概念存在两个基本的层次，即本体论层次和认识论层次。前者是纯客观的层次，只与客体本身的因素有关，与主体的因素无关；后者则是从主体立场来考察的信息层次，既与客体因素有关，也与主体因素有关。本体论层次的信息概念因为它的纯客观性而成为最基本的概念，认识论层次的信息概念则因为考虑了主体因素而成为最适用的概念。

    2．本体论信息概念

    事物的本体论信息，就是事物的运动状态和状态变化方式的自我表述。按照这个定义，所谓得到了某个事物的本体论信息，就是知道了这个事物处在什么样的运动状态，以及这个运动状态会按照什么方式发生变化。

    这里所说的“事物”既可以是外部世界的物质客体，也可以是主观领域的精神现象；“运动”是泛指一切意义上的变化或过程；“状态”是指事物运动过程中呈现出来的相对稳定的形态；“状态变化方式”是指事物运动的动态变化情形。由此可见，哪里有事物和事物的运动，哪里就必然有本体论信息的存在。世间事物无处不在，本体论信息无处不有，本体论信息是取之不尽用之不竭的信息源泉。

    3．认识论信息概念

    主体关于某个事物的认识论信息，就是主体对于该事物的运动状态以及状态变化方式的具体描述，包括对于它的“状态和方式”的形式、含义和价值的描述。由于引入了主体的因素，认识论信息的内涵变得比本体论信息更丰富了。按照这个定义，所谓得到了某个事物的认识论信息，就是不仅知道了这个事物的运动状态和状态变化方式的表现形式，而且知道了这种“状态和方式”的含义以及它们对主体的价值。

    因此，如果获得了足够的认识论信息，就可以根据它的形式、含义和价值做出恰当的判断和决策。反之，没有充分的认识论信息，人们的决策就可能带上盲目性。这就是认识论信息在认识论意义上的巨大作用。

    从上面给出的定义可以看出，认识论信息与本体论信息是相通的，它们共同的核心都是“事物运动的状态和状态变化的方式”。不仅如此，两者之间还可以相互转化。转化的基本条件就是主体因素。引入主体因素，本体论信息就转化为认识论信息；去除主体因素，认识论信息就转化为本体论信息。人类认识世界的任务和先决条件之一，就是要把本体论信息恰如其分地转化为认识论信息，为其后的决策提供依据。

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