内容简介
1. 准确定位学生水平,阅读材料总量控制得当。第一册定位于初级水平,因而本书课文的量都控制在一页以内,不会给学生造成太大负担。
2. 不提供译文,给学生创造出一个全韩文的环境,促使学生动用各种学习方法,让学生在手脑并用的过程中提高阅读能力。
3. 语法解释不添加汉语,只提供例句。让学生通过揣摩例句来理解语法,同时揣摩的过程本身也是对阅读能力的极大提高。
4. 习题设计紧扣TOPIK考试阅读题型,力求在提高学生阅读能力的同时,对学生进行应试训练。
5. 本书每一篇课文都配有插图,既可以活跃气氛,又有助于学生对阅读内容的理解。可以说是对阅读内容的一个形象概括。
2. 不提供译文,给学生创造出一个全韩文的环境,促使学生动用各种学习方法,让学生在手脑并用的过程中提高阅读能力。
3. 语法解释不添加汉语,只提供例句。让学生通过揣摩例句来理解语法,同时揣摩的过程本身也是对阅读能力的极大提高。
4. 习题设计紧扣TOPIK考试阅读题型,力求在提高学生阅读能力的同时,对学生进行应试训练。
5. 本书每一篇课文都配有插图,既可以活跃气氛,又有助于学生对阅读内容的理解。可以说是对阅读内容的一个形象概括。