2011全国卫生专业技术资格考试指导：护理学（师）要点精编（附赠考试大纲）

为贯彻国家人事部、卫生部《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》等相关文件精神，自2001年全国卫生专业初、中级技术资格以考代评工作正式实施。通过考试取得的资格代表了相应级别技术职务要求的水平与能力，作为单位聘任相应技术职务的必要依据。
为了帮助广大考生做好考前复习工作，由全国卫生专业技术资格考试专家指导委员会组织编写了《2011全国卫生专业技术资格考试指导护理学》(护师)。为更好地服务考生，针对考生不同阶段的复习需要，特组织专家在《考试指导》的基础上，根据*考试大纲中的具体要求，参考国内外权威著作，将《考试指导》进行浓缩精编，提取其要点、难点、考点，编写了《2011全国卫生专业技术资格考试指导护理学(师)要点精编》，并附赠2011年*考试大纲。
《2011护理学(师)要点精编》包含了考试大纲大部分知识点的内容，供考生在考前复习和加强巩固阶段使用。本书在编写过程中，遵循应记应会原则，归纳总结和强调重点难点，一定程度上能够节约考生的复习时间，在有限的复习时间内收到良好的效果。

佛罗伦斯·南丁格尔，英国人。首创了科学的护理专业，是护理教育的创始人和护理学的奠基人。主要贡献有：
1．开创前线护理事业在1854年克里米亚战争中，通过改善医院病房环境卫生、作好清洁消毒、增加病人的营养、满足病人需求等，使病死率由原来的50％降到2．2％。被称为“提灯女神”和“克里米亚天使”。
2．创建世界上第一所护士学校1860年，南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所护士学校。从1860年到1890年，学校共培养学生1005名，为护理教育奠定了基础。
3．著书立说，指导护理工作著有100余篇论文，代表作有《护理札记》。
第一节护理学的任务、范畴及护理工作方式
一、护理学的任务
我国医药卫生护理事业的基本任务是保护人民健康、防治重大疾病、控制人口增长、提高人口健康素质，解决经济、社会发展和人民生活中迫切需要解决的卫生保健问题，以保证经济和社会的顺利发展。为完成这一任务，护士不仅要在医院为病人提供护理服务，还需要将护理服务扩展到社区和社会，为健康人群提供保健。护士需要帮助人群解决以下四个与健康相关的问题，即：促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦。
二、护理学的实践范畴
1．临床护理临床护理服务的对象是病人，包括基础护理和专科护理
2．社区护理社区护理是借助有组织的社会力量，将公共卫生学和护理学的知识与技能相结合，以社区人群为服务对象，对个人、家庭和社区提供促进健康、预防疾病、早期诊断、阜期治疗、减少残障等服务，提高社区人群的健康水平。
　 3．护理管理运用管理学的理论和方法，对护理工作的诸要素进行科学的．计划、组织、指挥、协调和控制，以确保护理服务正确、及时、安全、有效。
　4．护理研究。
　 5．护理教育 以护理学和教育学理论为基础，有目的地培养护理人才，以适应医疗卫生服务和护理学科发展的需要。护理教育分为基本护理教育、毕业后护理教育和继续护理教育三大类。