内容简介
10年前曾在恩师欧阳教授中石先生指导下撰写《学书引论》，由高等教育出版社出版。雅承中国社会出版社缪爱，更名《学书引鉴》再版，且命以主编一套解析丛帖，梯航初学。书之一道，既实际又玄妙。笔者有幸拜入明师门下，请益20年，仍觉迷惘，己既昏昏，敢求使人昭昭？！然职在庠序，芹献所学，义不容辞，乃请多位青年学兄各任一册。各位学兄少壮有为，或为中国书协会员，或为书法专业之博士硕士，术业有专攻，既融旧学，亦多新见，所作解析实已远超笔者，忝任主编，不过总领事务而已。
各册编排，原则上仍依“笔法”、“字法”、“章法”三要素为纲，而以“偏旁部首”贯串笔法字法，以“拓展应用”及“硬笔临摹”引导“学”“用”关系。盖积画成字，多赖偏旁部首为系联，且汉字之偏旁部首实已自成一分类框架，由此入手，或可得提纲挈领之妙用，收举一反三之功效。又，各册用笔图示，不求一律，然若干图示实则将笔锋“行进"与“提按”连缀一体，易致误会。各册“拓展训练”采用偏旁组合或直接手书，亦未必皆能尽合规范。以上种种，务请读者诸君使用时留心，并请不吝赐正。
各册编排，原则上仍依“笔法”、“字法”、“章法”三要素为纲，而以“偏旁部首”贯串笔法字法，以“拓展应用”及“硬笔临摹”引导“学”“用”关系。盖积画成字，多赖偏旁部首为系联，且汉字之偏旁部首实已自成一分类框架，由此入手，或可得提纲挈领之妙用，收举一反三之功效。又，各册用笔图示，不求一律，然若干图示实则将笔锋“行进"与“提按”连缀一体，易致误会。各册“拓展训练”采用偏旁组合或直接手书，亦未必皆能尽合规范。以上种种，务请读者诸君使用时留心，并请不吝赐正。