家庭中的蒙特梭利教育 日常生活练习

21世纪的今天，全世界有识之十都在不断探索培养人才的幼儿教育方法。在众我多的教育理论中，我们更推崇蒙特梭利教育的理念。蒙特梭利非常重视儿童早期智力开发。她巧妙地利用儿童自身成长的的需要，在不损害儿童的自由与快乐的前提下，实现教育的目的。她主张从日常生活的训练入手，配合良好的学习环境与丰富的日常生活用品，让幼儿自发主动地学习，养成独立思考，自我教育的良好品质。  

本书分为四个部分。第一部分：基本运动。此部分主要是基本动作的练习，包括那些我们成人看似容易，对幼儿而言有一定难度的活动；第二部分：社会交往。主要介绍人们在生存及生活上必要的礼仪、规则等，第三部分：关爱环境。主要是培养他们关心爱护周围有生命、无生命的物体的好品格，从小养成美化环境，有序摆放物品的习惯。第四部分自理能力：针对幼儿自理能力差、依赖性强、对自己没有信心的问题，我们设计了一些日常生活中的实例进行练习。

梁志〓 北京师范大学教授，现任中国老教授协会理事、中国老教授协会学前教育研究所所长、中国科学技术协会青少年科技中心专家委员会委员，曾任北京师范大学学前教育研究会主任。 承担的科研项目主要有：1990～1995年主持联合国儿童基金会项目——《中国社区儿童教

第一部分基本运动 保持正确姿势 感知心跳 搬椅子 一起搬小桌子 五指抓毛线球 捏贝壳 挑出大云豆 拼摆图形 使用夹子 拧瓶盖 转拧螺丝钉 倒花豆 拧毛巾 自制陀螺 倒水 分水 用勺子舀小米 煮粥前的准备工作 折叠餐巾布 撒纸 剪纸 切苹果 小裁缝 捶钉子 捶蛋皮 磨豆子 打鸡蛋 揉面团 分面团 擀面饼 捏饺子 不小厨师 粘贴 第二部分社会交往 门的开关 握手 递交物品的方法 擤鼻涕 沁茶 进餐 分倒果珍水 拿水壶 端拿果盘 咳嗽、打喷嚏、打哈欠的礼节 第三部分关爱环境 浇水 扫地练习 刷灰尘 刷桌子 整理碎屑 擦玻璃 洗袜子 擦试拭叶子 摆餐具 植物栽培 泡黄豆 种植黄豆种子 喂养小金鱼 擦金属器具 清理地毯 第四部分自理能力 照镜子 梳头发 穿衣服 脱衣服 挂衣服 穿鞋 脱鞋 擦鞋子 洗手 刷牙 拉拉链 扣纽扣 系蝴蝶结 解开蝴蝶结