培养孩子的精英教育法(青少年成长系列)

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  • 版 次:1
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  • 印刷时间:2013年04月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787212062828
  • 丛书名:青少年成长系列
作者:邵鹏军 编著出版社:安徽人民出版社出版时间:2013年04月 
编辑推荐
  约翰·洛克这样告诫天下父母:如果我们纵容了我们的小宝贝,使他们的哭闹任性生根抽蔓,到了根深蒂固、连我们自己也因之感到羞愧不安而不得用犁耙去铲除时,那你的锄铲就一定要深达它的根部,把它连根拔起。千万不要等到苗田里的荒草已经长得很多,再想获得什么金色的收成,来先导我们付出的辛劳。




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内容简介
苏霍姆林斯基说:  “教育的效果取决于学棱和家庭影响的一致性。”I如果没有这种一致性,那么 学校的教学和教育的过程就会像纸做的房子-II 样倒塌下来。如果没有整个社会家庭的高度教育素养,那么不管老师付出g多大的努力,都收不到完美的效果。学校复杂的教育过程中产生的多数目1难的根源,都可以追溯到家庭。因此有人说,一个伟人的身后,必有一位 g;好长辈给过他终身受益的教诲。一个庸人的背后,也往往有一位不称职的长辈给过他一辈子都难于摆脱的误导:民风、世风皆起于家风,关键在于g所有家庭都要正确地引导孩子。
目  录
约翰洛克——精英教育法
 Ⅰ 精英教育的缔造者
 Ⅱ 家庭教育决定孩子的命运
 Ⅲ 家教首先是健康教育
 Ⅳ 孩子踩着父母的脚印前行
 V 蹲下来和孩子说话
 Ⅵ 让理性成为欲望的统帅
 Ⅶ 绅士教育的灵魂
 Ⅷ 不能纵容我们的小宝贝
 Ⅸ 棍棒教育要不得
卢梭——天性教育法Ⅰ
 Ⅰ 世纪的天才教育家
 Ⅱ 天|生教育是最好的教育
 Ⅲ 家教的自然法则
在线试读部分章节
I谁创造了音乐才能的奇迹
当孩子们演奏起波巴鲁德和巴赫的两首《小提琴协奏曲》时,卡扎斯 先生被感动得哭了,眼里充满了泪水,一句话也说不出来了。
你可曾看到过3000人同时演奏小提琴的情景吗?你能相信这些演奏 者多半是少儿,甚至很多是三四岁的幼儿,并且完全没有经过统一的训练 吗?你能想到那是前所未有的最令人喜悦与激动的场面吗?
这就是发生在日本的真实的故事。2004年3月30日,约3000名儿童在 东京第50届“铃木教学法”音乐会上进行了小提琴演奏,场面蔚为壮观。
恐怕这是当时世界上最宏伟的演奏会了。这些无法言喻的精彩演奏使 与会的所有听众都深受感动,很多人都是边听边流泪——为如此众多年幼 孩子的出色演奏而惊讶,被那高超优美的音乐所感动。
人们的掌声一次又一次地毫无保留地献给了舞台上那些卓越的小艺术 家们,这种对美好事物的热情回荡在每个人的心间,他们感谢这些年幼的 小艺术家们带给他们的最美的音乐享受,感谢这些年幼的小艺术家们带给 他们的震惊与感动。
同样的情形也曾感染了著名的音乐大师们。
1955年的一个晚上,日本松本音乐学院等待着世界著名的维也纳艺术 学院合唱团的到来。在一个合唱队员无法置信,甚至怀疑是否走错地方的 家庭宿舍式的小楼里,30名幼儿和小学生用小提琴拉起了巴赫创作的《落 第协奏曲》。
刹那间,合唱团的所有成员都显露出了异常惊讶的神情,他们万万没想到,巴赫创作的如此难演奏的曲子,竟会从这些可爱的孩子们操作的小 提琴中发出来,而且声音如此优雅!瞬间,全场由惊奇突然变成了强烈的 感动。
当孩子们又合奏了两三个曲子之后,合唱团的指挥者达皮特教授赞叹 道:“奇迹!真是令人难以想像的奇迹。”
于是,达皮特教授想听一听前排孩子们的独奏,被点到的孩子是小学 一年级的学生,他演奏了巴赫创作的协奏曲《协奏曲第一号E短调》,并 演奏得异常出色,甚至达到演奏艺术家的水准。
接着达皮特教授又点了第二个人的名字,是其中年龄最小的一个女 孩。她拉了维瓦特创作的《G 莫尔协奏曲》,同样精彩绝伦。

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