诊断学（第2版）

成人高等学历教育是我国高等教育的重要组成部分，主要任务是以专科为主，适应在职人员岗位特点和学习要求．对其进行高等学历和职业教育，以满足社会需要。诊断学是研究与疾病诊断有关的基本理论、基本技能和临床思维方法的一门科学，是基础医学过渡到临床医学的桥梁课程，也是各临床学科的基础课程。在卫生部教材办公室、全国高等医药教材建设研究会的领导和组织下，我们对第一版教材进行了修订。
根据全国高等学校医学成人学历教育教材主编人会议精神，这次的修订目标和原则是：①注重教学对象的特点，例如成人教育的对象是非零起点，有一定的实际经验，有学历需求和职业需求，要求学以致用，并且教育形式是多样的。②教学目标以巩固、完善、提高和突破为指导原则。因此，在修订教材编写中引入了“知识模块”的概念，即复习模块、补充模块和提高模块。按照主编人会议精神，在修订教材编写中还进行了一些创新写作，引入“问题与思考”、“理论与实践”和“相关链接”等插入内容，以帮助学生提高对知识的理解能力、应用能力、拓宽视野和获取更多的新知识。