内容简介
贺竹梅、李刚、梁前进、程焉平编*的《现代遗传学学习引导》的内容主要取材于《现代遗传学教程》(第2版)(贺竹梅编*，高等教育出版社，2011)，同时参考了国内外同类书籍的精华。其目的在于引导学生读书和协助学生复习应考。全书共分14章，各章的结构为：
①主要内容介绍；②重要概念剖析；③习题思考解答。本书编写的宗旨是：引导学生会读书、读好书，让认真读书之硕果成为学生获得优异成绩之必然，并实现促进能力培养之目标。
各章中主要内容介绍的作用在于学习引导，可使学生在课后或考试前及时、全面并有效地理解和掌握遗传学各章节的基本要点、难点与重点，使学生掌握各章节的基本要素构成，以求事半功倍。设置重要概念剖析之目的在于帮助学生*深层次理解基本概念的基础上，全面覆盖教学大纲所要求的内容范围，以求读书与考试“兼顾”。习题思考解答的功能在于，培养学生分析与解决问题的能力，并巩固学习内容。习题虽属“纸上谈兵 ”，但其却*具“实战”之模拟作用。
《现代遗传学学习引导》可作为高等院校生物及农、林、医等相关专业遗传学课程的教学材料，以及相关专业研究生入学考试的参考书。
各章中主要内容介绍的作用在于学习引导，可使学生在课后或考试前及时、全面并有效地理解和掌握遗传学各章节的基本要点、难点与重点，使学生掌握各章节的基本要素构成，以求事半功倍。设置重要概念剖析之目的在于帮助学生*深层次理解基本概念的基础上，全面覆盖教学大纲所要求的内容范围，以求读书与考试“兼顾”。习题思考解答的功能在于，培养学生分析与解决问题的能力，并巩固学习内容。习题虽属“纸上谈兵 ”，但其却*具“实战”之模拟作用。
《现代遗传学学习引导》可作为高等院校生物及农、林、医等相关专业遗传学课程的教学材料，以及相关专业研究生入学考试的参考书。