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  • 版 次:1
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  • 印刷时间:2004年05月01日
  • 开 本:
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787534115110
作者:(英)朗兹顿,(英)沃克 著,刘建永,刘永宽 译出版社:浙江科学技术出版社出版时间:2004年05月 
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本书中自始至终贯穿着被称为“终生和综合发育心理学”的观点,即任何一个孩子的成长都是当地和当时的人文、自然、社会环境的综合产物。这表现为孩子的成长*直接地受到家庭的影响,而孩子的成长反过来又会直接而深刻地影响他所在的家庭。任何一个家庭、任何一个孩子的成长都不可能完全摆脱时代背景、历史背景、地理环境、社会及政治环境的影响,从这一点来看,任何一个孩子的成长都不可能是一个孤立的事件,相反,是一个非常社会性的过程。 
内容简介
这是一本讲述有关儿童成长的一般特征和普遍规律的书籍,从始至终贯穿着“终生和综合发育心理学”的观点,即任何一个孩子的成长都是当地和当时的人文、自然、社会环境的综合产物。从这个观点出发,本书把孩子的成长理解为一个社会性很强的过程,论述了在此过程0-18岁孩子心理、生理变化的规律,提出了具体细致的家教方案建议。
作者简介
理查德·朗兹顿博士多年在伦敦儿童医院任职,现为伦敦大学儿童健康研究中心客座高级讲师及教育顾问。主要著作:《医院里的儿童》等。 马乔里·沃克博士的研究集顺心理治疗学和儿童成长发展领域,她是BBC怀孕和分娩指导节目以及婴幼儿成长指导节目的撰稿人,并在
目  录
导论
1 影响儿童成长的因素
2 人之初——从受精卵到新生儿
3 走向独立——从出生到18个月
4 走出家门——从18个月到三周岁
5 身体技能和社会性的发展——3-7岁的学龄前期
6 不断成长的社会成中——7-11岁
7 青春期——11-18岁
附录

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