戏曲艺术教育—艺术教育丛书（第二辑）

本书将通过回顾和介绍戏曲艺术的历史源流、发展历程和艺术特征，提示其在中国传统文化中地位。并将其置于世界戏剧舞台之上，在对照与交流中，突显其艺术特质，及其对世界戏剧发展的伟大贡献。在宏观介绍的基础上，本书还将着重对京剧这一传统戏曲的集大成者进行专门阐述。艺术教育最重要的目的是帮助学生学会鉴赏，而戏曲作为表演艺术，更不能只停留在文字的层面。因此，除了引入照片和插图以外，本书还将推荐经典剧目或选段，使学生通过舞台上生动鲜活的戏，充分领略戏曲的博大精深。相信中国戏曲雅俗共赏、寓教于乐的艺术品质，一定会使这一学习过程变成一次多姿多彩的艺术之旅。

第一节 戏曲艺术教育的内涵
　一、什么是戏曲艺术教育？
　 所谓戏曲教育，就是以戏曲为主要教学内容的教育，它与美术教育、音乐教育一样，都属于艺术教育的范畴。艺术教育可以分为两大类，一类是指专门培养艺术人才的教育；一类是指运用艺术形式、艺术方法面向非艺术专业的学生所进行的教育，目的是通过生动鲜明的艺术形象感染学生，增强他们欣赏美、评价美和创造美的能力，培养他们高尚的情操和健全的心智，促进他们品德、智力、体质、审美以及劳动能力的全面发展。
作为艺术教育中的一个门类，戏曲教育按照教学目的和教学对象的不同，也可以分成两种：一种是专业戏曲教育，培养从事戏曲工作的专门人才；一种是与素质教育、美育教育相联系的，面向大众的艺术普及教育。我们编写这本书的目的就是为了适应这种面向大众的戏曲教育，向广大非戏曲专业的青年学子介绍戏曲知识。虽然进行专业的戏曲教育不是我们的目的，但戏曲教育的发展过程本身也是戏曲发展史的一个重要的组成部分，记录着戏曲观念的发展演变，所以我们也会简要地回顾和介绍专业戏曲教育的历史与现状。
作为专业的戏曲教育，又可以分为传统意义上的戏曲教育和现代意义上的戏曲教育。“传统意义上的戏曲教育，是一种以表演艺术为中心，以民间班社为载体、以师徒传承为基本格局的行业传习型教育。
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