内容简介
具体来说，本书共分为八章。第一章为绪论，主要内容包括本研究的背景及研究意义，国内外相关研究的现状，研究方法、研究内容和研究思路，本研究的创新点及不足之处等。第二章为中外合作办学的发展历程及办学模式，主要阐述了中外合作办学的定义及其发展的现实意义、迄今为止我国高校中外合作办学的发展历程以及目前我国高校中外合作办学模式的分类及各种模式的特点。第三章是在对京津冀地区高校外语专业所采用的中外合作办学主要模式进行概括、总结的基础上，对京津冀地区高校外语专业中外合作办学的现状进行了具体的调查和较为详尽的分析。第四章是在第三章调查分析的基础上，找出了河北省高校外语专业中外合作办学存在的问题，并对这些问题提出了改进对策。第五章为河北工业大学中日跨学科合作办学项目的案例研究，本章主要阐述该项目的办学理念、办学模式及办学特色，并对该项目的办学效果进行了调查与分析，最后提出了河北工业大学外语专业今后与国外高校合作办学的展望。第六章是对有留学经历者的留学效益的调查与分析，主要对115名有留学经历者进行了问卷调查，通过调查有留学经历者是否认为留学使他们各方面能力有所提高以及提高程度，留学使他们给社会带来了哪些间接价值和贡献等问题，阐述了有留学经历者通过留学所产生的各方面效益。第七章是关于外资企业中方及外方管理人员对有无留学经历者的能力评价的对比调查及分析，通过对有留学经历者的主要用人单位——外资企业的105名中外方管理人员的问卷调查，探明有留学经历者为用人单位以及社会所带来的各方面效益。第八章根据以上调查与分析，对高校外语专业中外合作办学的效益进行了综合评价，并对外语专业采用中外合作办学的必要性进行了分析。书后附有《中华人民共和国中外合作办学条例》《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》、对有留学经历者的调查问卷以及对外资企业管理人员的调查问卷。