内容简介
我国社会医学学科建立二十多年来，教学和科研实践得到了很大的发展。学习社会医学的不同层次的卫生管理专业学生人数，特别是在职学习卫生管理专业的本科学生人数不断增加。同时，社会医学发展的理论和实践，也随着人口老年化、城市化和国际化趋势的发展而不断发展，社会因素，尤其是社会制度和经济发展对健康的影响日益受到人们的重视，采取适宜的社会卫生策略提高和改善人民群众的健康水平已经成为全社会的责任。因此，如何进行社会医学教学以及如何选择合适的教材适应不同层次医学生的要求，显得尤为重要。在这种情况下，为适应我国医药卫生体制改革和发展以及教育体制改革的需要，我们编写了这本教材。
本书在编写的过程中，贯彻了“三基”的要求，即注重加强基本理论、基本知识和基本技能的训练，力求达到具有较强的思想性、科学性、启发性、先进性和实用性，使其不仅可以作为卫生管理专业本科生的教材，还可以作为医学本科其他各专业、电大学生和各层次社会医学专业教学和科研工作者的参考教材。
本书主要分为三大部分。第一部分为社会医学概论，主要讲述绪论、医学模式与健康观、社会因素与健康、社区卫生服务和社会卫生策略；第二部分为社会医学研究方法，主要讲述社会调查研究方法、健康状况评价、健康危险因素评价和生活质量评价；第三部分为各种主要社会人群的社会医学问题，主要讲述儿童青少年、妇女、老年人口、残疾人群以及城市和农村社会医学问题。
本书在编写的过程中，贯彻了“三基”的要求，即注重加强基本理论、基本知识和基本技能的训练，力求达到具有较强的思想性、科学性、启发性、先进性和实用性，使其不仅可以作为卫生管理专业本科生的教材，还可以作为医学本科其他各专业、电大学生和各层次社会医学专业教学和科研工作者的参考教材。
本书主要分为三大部分。第一部分为社会医学概论，主要讲述绪论、医学模式与健康观、社会因素与健康、社区卫生服务和社会卫生策略；第二部分为社会医学研究方法，主要讲述社会调查研究方法、健康状况评价、健康危险因素评价和生活质量评价；第三部分为各种主要社会人群的社会医学问题，主要讲述儿童青少年、妇女、老年人口、残疾人群以及城市和农村社会医学问题。