内容简介
高校日语专业四级考试自2002年开始，于每年6月举行，由教育部高等学校外语专业教学指导委员会日语组负责命题和实施，至今已实施了六届。这项考试是针对日语专业基础阶段教学而设立的，目的是“全面检查已学完日语专业二年级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生的基础知识和基本技能（包括综合运用能力和单项运用技能）”（《日语专业四级考试大纲》2005年修订版）。可以说这一考试的执行，在检验教学质量，考核学生的语言知识和能力，促进教学工作以及检查大纲执行情况等方面起到了重要的作用。
目前，是否参加日语专业四级考试，大纲虽未做出统一要求，但是，随着开设日语教育院校的增加，为了通过考试，对各高校的日语教学做出评估，同时加强学校间的交流，越来越多的高校组织学生参加这项考试。为了满足广大日语教师和学生的需求，使他们对这项考试有更充分的认识，我们在对《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》和《日语专业四级考试大纲》进行深入研究的基础上，剖析了历届考试的考题内容和出题倾向，根据编者多年的日语教学经验，编写了这本综合测试指导书。
本书由三部分构成：综合测试指导、综合解题技巧、综合模拟指导。
第一部分是综合测试指导。介绍考试大纲和题型，并对题型进行举例说明。使读者明确考试内容，学习时做到有的放矢。
目前，是否参加日语专业四级考试，大纲虽未做出统一要求，但是，随着开设日语教育院校的增加，为了通过考试，对各高校的日语教学做出评估，同时加强学校间的交流，越来越多的高校组织学生参加这项考试。为了满足广大日语教师和学生的需求，使他们对这项考试有更充分的认识，我们在对《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》和《日语专业四级考试大纲》进行深入研究的基础上，剖析了历届考试的考题内容和出题倾向，根据编者多年的日语教学经验，编写了这本综合测试指导书。
本书由三部分构成：综合测试指导、综合解题技巧、综合模拟指导。
第一部分是综合测试指导。介绍考试大纲和题型，并对题型进行举例说明。使读者明确考试内容，学习时做到有的放矢。
