宠物传染病与公共卫生（全国农业高等院校规划教材）

本教材是在《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》、《关于加强高职高专教育教材建设的若干意见》、《关于全面提高高等职业教育，教学质量的若干意见》等文件精神的指导下编写的。
在编写过程中突破以往本专科教材的传统模式，以符合现代教学规律和教学目标的高职高专教材为目标，理论上以应用技术为主要内容，实训方面注重培养学生的实践动手能力。力图结合实际，客观地、全面翔实地反映目前我国宠物养殖业中传染病防治的新进展。
第一章和第二章比较详细地介绍了宠物传染病发生、发展的规律，防制措施及个人防护的内容；在编写各种宠物传染病时，主要注重防制及公共卫生的详细阐述，这样会使学生更好的掌握常见宠物传染病的防制技术；在编写实训内容时，注重基本技能的训练，理论联系实际，实训内容可操作性强，围绕岗位技能，突出动手能力，并有操作技能考核标准，以满足高职高专培养技能型、综合型人才的需要。

　　第一章　宠物传染病的感染和流行过程
　　第一节　传染病的感染
　 一、感染和宠物传染病的概念
　 病原微生物通过一定途径侵入宠物机体，并在一定部位定居、生长、繁殖，引起宠物机体一系列的病理反应，这一过程称为感染，又称为传染。
凡是由病原微生物引起的，具有一定的潜伏期和临床症状，并且具有传染性的疾病，称为宠物传染病。当机体抵抗力较强时，病原微生物侵入后一般不能生长繁殖，更不会出现临床表现，因为宠物机体能够迅速动员防御力量而将该入侵者消灭或清除。宠物机体对某种病原微生物缺乏抵抗力或免疫力时，就容易感染这种病原微生物，则称为宠物对该病原体具有易感性，而具有易感性的宠物常被称为易感宠物。病原微生物侵入易感宠物机体后可以造成传染病的发生。
　　二、感染的类型
病原微生物的感染与宠物机体抵抗感染的矛盾运动是错综复杂的，是受到多方面因素影响的。因此，传染过程表现出各种形式或类型。感染的类型可以列举如下：
（一）外源性感染和内源性感染
病原微生物从外界侵入机体引起的感染过程，称为外源性感染，大多数传染病属于这一类。内源性感染是指由于受到某些因素的作用，宠物机体的抵抗力下降，致使寄生于宠物体内的某些条件性病原微生物或隐性感染状态下的病原微生物得以大量生长繁殖而引起的感染现象，如大肠杆菌病、巴氏杆菌病、鱼弧菌病等有时就是通过内源性感染发病的。
（二）单纯感染和混合感染、原发性感染和继发感染
由一种病原微生物所引起的感染，称为单纯感染，或单一感染，大多数感染过程都是由一种病原微生物引起的。由两种或两种以上病原微生物同时参与的感染称为混合感染，如犬可同时患犬瘟热和细小病毒病，鸽可同时患鸽痘和大肠杆菌病等。由病原微生物本身引起机体的首次感染过程称为原发性感染。宠物感染了一种病原微生物之后，在机体抵抗力减弱的情况下，又由新侵入的或原来存在于体内的另一种病原微生物引起的感染，称为继发性感染。如慢性鸽瘟经常继发感染大肠杆菌或霉形体等。
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