宠物养护与美容（全国农业高等院校规划教材）

本教材是在《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》、《关于加强高职高专教育教材建设的若干意见》、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等文件精神的指导下而编写。
在编写教材过程中，根据高职高专的培养目标，遵循高等职业教育的教学规律，针对学生的特点和就业面向，注重对学生专业素质的培养和综合能力的提高，尤其突出实践技能训练。理论内容以“必需”、“够用”为度，适当扩展知识面和增加信息量；实践内容以基本技能为主，又有综合实践项目。所有内容均*限度地保证其科学性、针对性、应用性和实用性，并力求反映当代新知识、新方法和新技术。
本书主要包括犬猫生物学特点及分类、宠物美容器具与用品、犬猫养护技术、犬猫美容技术、宠物美容辅助措施及宠物店的经营管理等内容，从理论上阐述清楚，从技术上通俗易懂，图文并茂。

第一章　犬猫生物学特点与分类
　　第一节　犬猫的生物学特点
　　一、犬的生物学特点
　　（二）犬的行为与心理
1．犬的行为
犬的行为是指它对其所感受到的一切刺激而做出的各种回答性动作。
（1）领域行为 犬的领域行为在动物中是极明显的。犬不但视其主家为领地，同时也把主人作为领地，而且占有欲很强。常常把主人的地域和主人都看作自己的势力范围，拼命加以护卫，竭尽全力去占有。利用犬的领域行为可用来护卫家园和主人，所谓“狗仗人势”就是犬拼命护卫主人的表示。当主家和主人两个领地都出现的时候，犬就会增强领域行为，为了护卫领地，排除外来占领，会表现出加倍的凶猛。
（2）尊主行为 野犬过的是群居生活，如今的家犬仍保留有此种习性和行为表现，无限尊重领袖犬，对领袖犬十分服从、忠诚，并有深厚感情。这种尊主行为对家犬而言，具体表现为对主人的服从、忠诚、亲近，并构成了犬作为宠物的基础，激起人们养犬的欲望。人们常说的“忠义莫过于犬”，“子不厌母丑，犬不厌家贫”，这就是对犬的尊主行为最确切的写照。
（3）犬的母性行为 犬是晚成性动物——即在出生时幼仔的发育程度很幼稚很不充分。所以，母犬有较强的母性行为表现，如做窝（扒地）、咬断脐带、舔舐幼仔并吃掉其粪便、很少离窝、依偎供暖；在仔犬将会吃食的时候，母犬常呕吐出半消化的食物喂给仔犬，这也是一种母性的表现。
（4）犬的社会行为 社会行为就是与同类发生联系作用的行为。它包括同伴、家族、同群个体之间的相互认识、联络、竞争及合作等现象。
　　……