普通高等教育“十一五”规划教材（高职高专教育）管理会计学

本书为普通高等教育“十一五”规划教材（高职高专教育）。
全书分为十二章，主要内容为管理会计概论、成本性态分析与变动成本法、本—量—利分析、预测分析、短期经营决策、长期投资决策、全面预算、标准成本控制系统、存货控制、责任会计、作业成本法、战略管理会计和国际管理会计。本书结合管理会计实务的*变化以及管理会计理论研究的*成果，本着“夯实基础、拓宽知识面”的要求，在结构安排上做了精心设计和大胆尝试，力求主线清晰、内容完整。
本书适用于应用型高等院校财经类专业，亦可作为工商管理、市场营销、电子商务、国际贸易等其他专业的教学用书，也可供财务人员、企业管理人员以及其他相关人员自学或参考使用。

第一章 管理会计概论
　　学习目标
　　（1）掌握现代管理会计的职能、管理会计和财务会计的区别和联系；
（2）了解管理会计的形成过程、管理会计的基本理论；
（3）明确管理会计的定义。
　　第一节　管理会计的定义
　 一、管理会计的概念
　 怎样给管理会计下定义，目前中外学术界尚无统一认识。人们基于不同的会计观念，提出了各种不同的管理会计概念。有人从“会计信息系统论”的角度把管理会计定义为“企业管理人员利用积累的资料、科学的控制手段和决策方法，对资料灵活地进行科学的加工、整理，正确有效地为生产经营服务的一种会计信息处理系统”。也有人从“会计艺术论”出发，认为管理会计是“当代管理方法与会计巧妙结合的一门艺术”。还有人认为，管理会计就是管理会计学，把管理会计定义为“一门新兴的综合性边缘学科”或“现代会计学的一个新的分支”。另外，有人主张应当将管理会计看成“管理会计实践与管理会计理论的统一整体”。不管这些表述存在多大差异，大家基本赞同以下观点，即管理会计是与传统的财务会计相对立的概念，侧重于企业内部管理服务。
我们认为，应当将管理会计作为现代会计一项特殊实践活动的范畴去研究，应将其作为一项不依赖人们的主观意识而存在的客观事物来对待，应当把管理会计与管理会计学严格区分开来。只有真正认识了管理会计实践的本质，才能理解管理会计学所揭示的有关理论。因为“管理会计学”是有关“管理会计”这个客体的理论总结和知识体系。
基于以上考虑，我们将管理会计定义为：管理会计是指在当代市场经济条件下，以强化企业内部管理、实现最佳经济效益为最终目的，以现代企业经营活动为对象，通过对财务等信息的深加工和再利用，实现对经济过程的预测、决策、规划、控制、责任考核评价等职能的一个会计分支。其本质是一种侧重于在现代企业内部经营管理中直接发挥作用的会计，同时又是企业管理的重要组成部分。因此，也有人称管理会计为“内部经营管理会计”或“内部会计”。
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