内容简介
《新三字经》是文化部前常务副部长高占祥*推出的弘扬传统文化、服务和谐社会建设的千字韵文。全文以236句、1416字的篇幅浓缩人生哲理、社会经验，既讲辩证关系，又富时代气息，既生动活泼，又合辙压韵，既讲通俗性，又含哲理性，堪称文化启蒙、人生励志、传授人生经验、进行思想教育的新经典。
新三字经
作者:高占祥 著出版社:中国人民大学出版社出版时间:2008年05月
- 版 次：1
- 页 数：161
- 字 数：133000
- 印刷时间：2008年05月01日
- 开 本：16开
- 纸 张：胶版纸
- 包 装：平装
- 是否套装：否
- 国际标准书号ISBN：9787300092140
编辑推荐
文化启蒙，人生向导。
文化部前常务副部长高占祥倾力奉献。
现代白话三字经，时代精神三字经，和谐社会三字经。
优秀的民族文化需要传承和延续，和谐社会的建设需要和谐文化的引导。《三字经》是学习中华传统文化不可多得的启蒙读物，然而受历史局限，该书残存着一些封建等级观念，渗透着封建文化中的一些消极乃至颓废的东西。《新三字经》41度易稿，巧妙地将中国优秀的传统文化与时代特色结合起来，以1416字的篇幅浓缩人生哲理、社会经验，讲辩证关系，富时代气息，重通俗性，含哲理性，生动活泼，合辙压韵，堪称文化启蒙、人生励志、传授人生经验、进行思想教育的新经典。是现代白话的三字经、时代精神的三字经、和谐社会的三字经。
文化部前常务副部长高占祥倾力奉献。
现代白话三字经，时代精神三字经，和谐社会三字经。
优秀的民族文化需要传承和延续，和谐社会的建设需要和谐文化的引导。《三字经》是学习中华传统文化不可多得的启蒙读物，然而受历史局限，该书残存着一些封建等级观念，渗透着封建文化中的一些消极乃至颓废的东西。《新三字经》41度易稿，巧妙地将中国优秀的传统文化与时代特色结合起来，以1416字的篇幅浓缩人生哲理、社会经验，讲辩证关系，富时代气息，重通俗性，含哲理性，生动活泼，合辙压韵，堪称文化启蒙、人生励志、传授人生经验、进行思想教育的新经典。是现代白话的三字经、时代精神的三字经、和谐社会的三字经。
目 录
《新三字经》朗读篇
《新三字经》注释篇
附录（王应麟原著、章炳麟增订版三字经）
后记
《新三字经》注释篇
附录（王应麟原著、章炳麟增订版三字经）
后记
在线试读部分章节
21. 铁可磨，石可穿，22. 攻必克，胜必谦。
【注释】
21. 铁可磨：传说唐代诗人李白少时读书，中途废止。遇一老妪，磨铁杵，欲作针。李白感悟，发愤读书，终成诗仙。这一故事在民间留下了“只要功夫深，铁杵磨成针”的谚语。
石可穿：只要意志坚定，石头也能穿透。“石可穿”来自一个很有意思的典故，南朝梁陶弘景《真诰》中说：“昔有傅先生者，其少好道，入焦山石室中，积七年，而太极老君诣之，与之木钻，使穿一石盘，厚五尺许，云：‘穿此盘，便当得道。’其人乃昼夜穿之，积四十七年，钻尽石穿，遂得神丹，乃升太清。”后人用心坚石穿这一成语来说明：只要意志坚定，石头也能穿透。
22. 攻：攻打；进攻。
克：战胜；克服。
谦：虚心，不自满；肯接受他人意见。
一个人对于学习或工作上的困难，不攻则已，要攻就要把它攻下来。
只要意志坚定，铁杵可以磨成针，石头也能穿透。一个人对于学习或工作上的困难，不攻则已，要攻就要把它攻下来。当取得成绩或取得胜利之后，我们也不要骄傲，而要保持谦虚。
23. 我学子，重师礼，24. 感师恩，为人梯。
【注释】
23. 我学子：指学生。
重师礼：做学生的要尊重老师，对师长要有礼貌。
24. 恩：恩情。
人梯：一个人让他人踏着自己的肩膀向高处攀登。此处喻老师为培养学生成人作出的奉献。
【注释】
21. 铁可磨：传说唐代诗人李白少时读书，中途废止。遇一老妪，磨铁杵，欲作针。李白感悟，发愤读书，终成诗仙。这一故事在民间留下了“只要功夫深，铁杵磨成针”的谚语。
石可穿：只要意志坚定，石头也能穿透。“石可穿”来自一个很有意思的典故，南朝梁陶弘景《真诰》中说：“昔有傅先生者，其少好道，入焦山石室中，积七年，而太极老君诣之，与之木钻，使穿一石盘，厚五尺许，云：‘穿此盘，便当得道。’其人乃昼夜穿之，积四十七年，钻尽石穿，遂得神丹，乃升太清。”后人用心坚石穿这一成语来说明：只要意志坚定，石头也能穿透。
22. 攻：攻打；进攻。
克：战胜；克服。
谦：虚心，不自满；肯接受他人意见。
一个人对于学习或工作上的困难，不攻则已，要攻就要把它攻下来。
只要意志坚定，铁杵可以磨成针，石头也能穿透。一个人对于学习或工作上的困难，不攻则已，要攻就要把它攻下来。当取得成绩或取得胜利之后，我们也不要骄傲，而要保持谦虚。
23. 我学子，重师礼，24. 感师恩，为人梯。
【注释】
23. 我学子：指学生。
重师礼：做学生的要尊重老师，对师长要有礼貌。
24. 恩：恩情。
人梯：一个人让他人踏着自己的肩膀向高处攀登。此处喻老师为培养学生成人作出的奉献。
书摘插画
