认知语言学反思性批评pdf/txt下载_在线阅读全文

编辑推荐

　　本书填补了国内外认知语言学界在这方面的理论空白。

内容简介

　《认知语言学反思性批评》一书是王馥芳主持的2009年上海市浦江人才计划资助项目（C类）的*终成果。本书旨在对认知语言学范式的理论和实践进行较为全面而深入的反思性整体批评。其目的在于通过理论反思和再反思实现批评对象的认知和再忍受，并*终促进其理论的发展和完善。

作者简介

　　王馥芳，女，江西吉安人。博士后出站人员，北京外国语大学外国语言研究所博士生导师，教授。研究方向为：认知语言学和词典学。曾为华东师范大学外语学院英语系教授、博士生导师；曾为中国辞书学会全国双语词典专业委员会常务理事；自2003年起，被聘为CSSCI拓展来源刊物/中国语言学/汉语/人文社会科学核心期刊——《辞书研究》的特约撰稿人。曾为《外语教学理论与实践》常务编委。

目　　录

绪论

1 主要内容简介

2 选题的理论考虑：认知语言学的快速发展

3 选题的迫切性

4 研究范围界定

5 基本研究方法

5.1 批判终结论与批判建构论

绪论 
1 主要内容简介 
2 选题的理论考虑：认知语言学的快速发展 
3 选题的迫切性 
4 研究范围界定 
5 基本研究方法 
5.1 批判终结论与批判建构论 
5.2 内外部批评法 
5.3 反思性整体批评法 
6理论目的 
7理论创新之处 
8基本框架 
**章 认知语言学发展概述 
1 引言 
2 认知语言学兴起的理沦动因 
2.1 术语界定：理论动因 
2.2 认知语言学兴起的理论背景 
2.3 认知语言学兴起的直接理论动因 
3 认知语言学近四十年发展概述 
3.1 认知语言学的诞生 
3.2 认知语言学的理论侧重点和研究兴趣 
3.3 认知语言学近四十年发展概述 
4 讨论 
 
 
	 
第二章 认知语言学之独特语言观 
1 引言 
2 认知语言学之语言观的哲学渊源 
2.1 海德格尔的“语言（道）说”思想 
2.2 “语言（道）说”思想对学界的影响 
3 认知语言学语言观缘起 
3.1 语言研究认知转向：**代认知科学 
3.2 **代和第二代认知科学的本质区别 
3.3 形式主义和功能主义的对立 
3.4 认知语言学语言观 
4 三种主要语言观的概念隐喻分析 
4.1 语言研究的隐喻性路径 
4.2 分析工具：概念隐喻理论 
4.3 “语言”作为隐喻概念 
4.4 客观主义语言观的概念隐喻分析 
4.5 生成语言学语言观的概念隐喻分析 
4.6 认知语言学语言观的概念隐喻分析 
5 认知语言学之语言观反思性批评 
5.1 三种语言观的理论实质：对立和共通 
5.2 语言本质“独断论”的哲学根源 
5.3 认知语言学语言观的哲学思考 
6 结论 
 
 
	 
第三章 认知语言学之理论地位 
1 引言 
2 语言学界对三种研究范式的理论关系探讨 
3 M理论 
3.1 M理论简介 
3.2 构成“理论一族”的前提条件 
4 三种语言学范式的多向度差异 
…… 
第四章 认知语言学之独特贡献 
第五章 认知语言学外部批评、回应和反思 
第六章 认知语言学内部批评、回应和反思 
第七章 认知语言学哲学基础反思性批评 
第八章 认知语义学反思性批评 
第九章 意象图式理论反思性批评 
第十章 认知隐喻学反思性批评 
第十一章 当代认知语言学发展新动态 
参考文献 
后记 
作者简介

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在线试读部分章节

　　认知语言学的理论目标是：旨在通过分析语言结构的体系化特征来推测和揭示影响和决定语言结构特征的心理认知机制，进而揭示人类概念系统的组织结构模式。认知语言学家相信，揭示人类概念系统的组织结构模式可以有效揭开人何以为人或者说人之所以为人的认知秘密。认知语言学的理论宗旨是考察人类的各种基本认知能力，如概括、推理、递归、抽象、注意、视角、焦点、意愿和意图、归纳和想象等如何影响我们对经验或者事件的语言概念化方式，从而导致我们对同一事件的视／识解方式可能存在极大差异。Haser（2005）从对隐喻和借代的批判着手，认为认知语言学的主要理论贡献在于：

　　1）重新把隐喻纳入语言研究主流。

　　2）在语义学领域，把语言意义和事物共享的、结构性的经验联系在一起。更概括地说，把语言结构特性和更为普遍的认知能力和策略联系在一起。

　　Lakoff（1990）则认为认知语言学的主要理论贡献在于语言的一般原则研究和认知研究两个方面。我们同意Lakoff的观点，认为认知语言学的独特理论贡献主要在于认知和语言研究两方面。在认知研究方面，其独特的理论贡献主要在于：

　　1）意义认知研究，尤其是对语言概念化、概念生成机制以及一词多义现象的认知研究。

　　2）概念系统研究，主要通过语言结构模式的认知研究，揭示人类认知的基本组织元素以及概念系统的基本组织结构、多维本质、心理操作机制和组织原则等。在语言研究方面，我们认为认知语言学的独特理论贡献主要在于方法论的创新和认知语义学研究两个方面。由于我们将辟专门章节（第八章：认知语义学反思性批评）探讨认知语义学研究的优劣。因此，本章主要探讨认知语言学在方法论方面的独特理论贡献：

认知语言学的理论目标是：旨在通过分析语言结构的体系化特征来推测和揭示影响和决定语言结构特征的心理认知机制，进而揭示人类概念系统的组织结构模式。认知语言学家相信，揭示人类概念系统的组织结构模式可以有效揭开人何以为人或者说人之所以为人的认知秘密。认知语言学的理论宗旨是考察人类的各种基本认知能力，如概括、推理、递归、抽象、注意、视角、焦点、意愿和意图、归纳和想象等如何影响我们对经验或者事件的语言概念化方式，从而导致我们对同一事件的视／识解方式可能存在极大差异。Haser（2005）从对隐喻和借代的批判着手，认为认知语言学的主要理论贡献在于： 
　　1）重新把隐喻纳入语言研究主流。 
　　2）在语义学领域，把语言意义和事物共享的、结构性的经验联系在一起。更概括地说，把语言结构特性和更为普遍的认知能力和策略联系在一起。 
　　Lakoff（1990）则认为认知语言学的主要理论贡献在于语言的一般原则研究和认知研究两个方面。我们同意Lakoff的观点，认为认知语言学的独特理论贡献主要在于认知和语言研究两方面。在认知研究方面，其独特的理论贡献主要在于： 
　　1）意义认知研究，尤其是对语言概念化、概念生成机制以及一词多义现象的认知研究。 
　　2）概念系统研究，主要通过语言结构模式的认知研究，揭示人类认知的基本组织元素以及概念系统的基本组织结构、多维本质、心理操作机制和组织原则等。在语言研究方面，我们认为认知语言学的独特理论贡献主要在于方法论的创新和认知语义学研究两个方面。由于我们将辟专门章节（第八章：认知语义学反思性批评）探讨认知语义学研究的优劣。因此，本章主要探讨认知语言学在方法论方面的独特理论贡献： 
　　1）开创了“整体性垂直”语言研究法； 
　　2）开创了“体验现实主义”这一“新经验主义”研究法。 
　　本章主要探讨认知语言学在认知和语言研究两方面所作出的独特的理论贡献。在认知研究方面，其**理论贡献主要在于：意义的认知研究和概念系统研究。在语言研究方面，其独特理论贡献主要在于方法论的创新和认知语义学研究。本章主要论述其在方法论方面的两大贡献：开创了“整体性垂直”语言研究法和“体验现实主义”这一“新经验主义”研究法。 
 
 
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