心理学与我们(继畅销书《心理学与生活》之后重磅推出 中美心理学家强强联合之作)

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  • 版 次:1
  • 页 数:
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  • 印刷时间:2008年09月01日
  • 开 本:大16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787115187666
作者:(美)费尔德曼 著,(中)黄希庭 著,黄希庭 等译出版社:人民邮电出版社出版时间:2008年09月 
编辑推荐


  为了我们—中国读者的阅读和学习需要;
  展示我们—中国心理学家的成就与贡献。
  本书亮点
  1.继《心理学与生活》之后,精品打造,重磅推出中美心理学家强强联合之作《心理学与我们》一书。
  2.此书由中外优秀心理学家首度合作编写,历时两年之久,精雕细琢。
  3.以美国著名心理学家Robert S. Feldman的畅销教材Understanding Psychology(7e)为基础,中国著名心理学家黄希庭教授领衔编写。
  4.贴近我国心理学教学体系,符合中国学生的学习习惯。精心挑选原书图片打造21页彩插,专业术语表、索引、参考文献完全保留。
  5.身边事例,俯拾即是,书中大量图表助你轻松解读心理学。普及读本,适合每一位对心理学感兴趣的读者。
  6.“你想了解自己吗”专栏,做个测试,轻松了解自己的状态。
  7.“心理学与人生”专栏,告诉你诸如“让我们睡得更香”、“节食与成功减肥”的小方法。
  8.“探索与发现”专栏,讲一些学术前沿小知识和趣味案例,令你的阅读变得更轻松。
  9.《心理学与我们》会带给你全新的阅读体验,让心理学不再是高高在上的学术理论,拉近心理学与普通大众的距离。
  10. 点燃心灵中的真善美,提升人性之尊严。新曲线出品,品质保证。

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内容简介
本书是中外优秀心理学家首度合作编写的一部心理学通论性著作。以美国著名心理学家罗伯特?费尔德曼的畅销教材UnderstandingPsychology(7e)为基础,由中国著名的心理学家黄希庭教授领衔,结合中国的研究成果、精彩案例对其加以改编和优化,使之更符合中国心理学的教学体系以及学生的学习习惯。同时,也保留了原书中大量最新的科研成果以及丰富的素材和图片。
本书原著由美国马萨诸塞大学阿默斯特校区心理学教授罗伯特?费尔德曼执笔,中译版由中国西南大学著名心理学教授黄希庭倾力改编。英文原著UnderstandingPsychology是一本内容丰富、生动有趣的心理学入门教材,自2004年面世以来长期处于同类图书销量榜之前列。大陆引进版更有黄希庭教授的倾力加盟,保留了原著精华,融入中华文化,结合当代中国现状,关注日常生活,为国人量身打造了这本轻松易懂且内容全面的优秀教材。
  本书共15章,内容涵盖了心理学的主要研究领域。原理陈述部分极具可读性,各章节均以日常事例开始,以简单直率的问题切入主题,更有大量生活实例与现实资料的充分辅助,使读者在解决日常问题的同时,了解心理学原理,并引发深入的思考;本书还加入了大量的新鲜元素,如“心理学与人生”“探索与发现”“你想了解自己吗”等等,这些专题探讨了与我们日常生活事件密切相关且受到普遍关注的话题,为我们的生活答疑解惑。
作者简介

罗伯特?费尔德曼(Robert S. Feldman),马萨诸塞大学心理系的教授,本科生部教学负责人,学院杰出教师奖的获得者。他也在Mount Holyoke College、Wesleyan University 和 Virginia Commonwealth University 教授心理学课程。 作为本科生部的负责人,他发起了少数学生

目  录

第1章 绪论
 心理学的性质
  何谓心理学
  心理学不是常识
  你想了解自己吗:心理学知识知多少
 心理学的科学性
  心理学的分支学科
   基础领域
   应用领域
  心理学工作者的职业
   现状
   职业领域
   培养途径
前  言

序:  心理学是研究心理与行为的科学。在当今社会中,越来越多的人已认识到心理学的知识与我们的日常生活联系十分密切。举例来说,我们都希望自己身心健康,而应对压力、陶冶情操、保持心态平衡以及增强自控力等心理学知识正好有助于我们保持身心健康;我们都希望有一个

媒体评论

专家推荐 “费尔德曼教授的《理解心理学》第7版是一本优秀的普通心理学课程教材,内容全面且又具有近时性,结构新且有助于学生自主学习。我们据此改编的目的是为我国社会大众提供一本结构清晰、易于理解、能反映当代心理学的基础知识,以提升我们的生活质量之著作。基于

在线试读部分章节
第1章 绪论
现代人大多都知道心理学(psychology)这个名词。但是什么是心理学?它有哪些分支学科?心理学家的职业魅力何在?许多人可能并不了解。
  何谓心理学
 心理学不是常识
 我们每个人都有一套有关如何处理自己的人际交往,以及怎样看待自己和他人的种种“理论”。关于这些“理论”,人们很难清晰、逻辑地将它表达出来,但却常常体现在谚语、箴言中。但这种关于心理与行为的“常识”又往往是相互矛盾的。例如,对于要采取行动,有人说“三思而后行”,又有人说“机不可失,时不再来”;对于人际情感,有说“小别胜新婚”,又说“眼不见心不烦”;对于工作效率,亦有两种相反的谚语:“三个臭皮匠顶个诸葛亮”与“三个和尚没水吃”:对于人际吸引,也有“异性相吸”与“物以类聚”。这些谚语若不讲条件地使用,那都是不可证伪的,因而是不科学的。
某些世俗信念可以被验证,但它们往往却被心理学研究证实是错的。例如,对高中生课余打工一事,大多数美国人都认为是件好事,理由是:(1)打工挣到的钱可以贴补他们未来的教育费用和家庭开销;(2)可以发展他们的工作情操,使他们在日后的职业生涯中可以承担更多的责任;(3)可以帮助他们形成对美国经济的正确看法;(4)由于体会到挣钱的不易,因而会提升他们的学习积极性。许多心理学研究表明,这些世俗看法都是错误的。高中阶段的打工经历对学生并不具有普遍的教育和提升经验的意义。反倒让学生对工作、对美国经济可能的贡献变得更反感和不尊重(Bachman Schulenberg,1993;Steinberg,Brown. Dombusch。1996;Steinberg,Fegley,&Dorn-busch.1993)。又如,常识认为学业成绩优秀、喜欢读书的孩子,其体能和社交能力都较差。大量事实表明,这类孩子不仅体能优秀而且社交能力强,更容易为朋友们所接纳(Gage Berliner,1984;MarketFacts,1984;Zill&Winglee,1990)。虽然常识对于我们解释日常生活中的问题可能是有用的,但是常识不是心理学,心理学也不是常识。
  心理学的科学性
镜头一:一对双胞胎兄弟刚出生不久就被不同的人家领养。最近,他们参加了一项关于双生子行为和人格特质相似性的研究。除了他俩之外,参与此项研究的还有另外几十对双胞胎。研究者希望通过对共同生活和刚出生就分开生活的双生子的心理和行为进行比较,来考察遗传和环境对个体的影响。
书摘插画
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