内容简介
本书的目的是帮助学生学习税法学的基本原理，并向学生提供如何将这些原理运用到他们的生活及将来的工作实践中。
每编对象每编都从列出该编所包含的各章内容开始，使学生对该编内容有一个宏观上的认识。
每章对象每章都从列出该章所包含的主要内容开始，使学生对该章的主要内容有所认识。
脚注的灵活运用 本书的脚注不仅局限于注释引用语的出处，而且灵活使用，如在书的正文中解释过于细化、但又需要解释的内容，关于一个问题的多种观点或自己的看法等，都可能通过脚注的形式处理。这样，既可以使本书简单明了，又可以使那些想更多地了解相关问题的读者得到满足。
思考与应用 每章结束时都给出该章的主要思考题和应用题。思考题与应用题是本书的一大特色，这些思考题与应用题不是对教科书主要问题的简单重复，而是经过深思熟虑设计出来的。其中，思考题的目的是让学生在学完该章内容后检验其对该章主要原理的掌握情况；应用题的目的是使学生运用其已学过的原理，学会对一些理论问题的继续研究和对一些实际问题的解决。通过应用题，提高学生搜集资料、检索资料、分析资料、最终得出自己观点的研究能力；让学生走入社会做社会调查，在调查中使学生学会与社会接触的能力；在这两方面过程中，都要求学生将自己的研究结果或调查结果以书面形式表达出来，并将书面结果以口头形式表达出来，以达到提高学生书面表达和口头表达能力的目的。
每编对象每编都从列出该编所包含的各章内容开始，使学生对该编内容有一个宏观上的认识。
每章对象每章都从列出该章所包含的主要内容开始，使学生对该章的主要内容有所认识。
脚注的灵活运用 本书的脚注不仅局限于注释引用语的出处，而且灵活使用，如在书的正文中解释过于细化、但又需要解释的内容，关于一个问题的多种观点或自己的看法等，都可能通过脚注的形式处理。这样，既可以使本书简单明了，又可以使那些想更多地了解相关问题的读者得到满足。
思考与应用 每章结束时都给出该章的主要思考题和应用题。思考题与应用题是本书的一大特色，这些思考题与应用题不是对教科书主要问题的简单重复，而是经过深思熟虑设计出来的。其中，思考题的目的是让学生在学完该章内容后检验其对该章主要原理的掌握情况；应用题的目的是使学生运用其已学过的原理，学会对一些理论问题的继续研究和对一些实际问题的解决。通过应用题，提高学生搜集资料、检索资料、分析资料、最终得出自己观点的研究能力；让学生走入社会做社会调查，在调查中使学生学会与社会接触的能力；在这两方面过程中，都要求学生将自己的研究结果或调查结果以书面形式表达出来，并将书面结果以口头形式表达出来，以达到提高学生书面表达和口头表达能力的目的。