形势与政策简论

本书是今后几年高等学校“形势与政策”的课程教材，绪论部分主要介绍学习形势与政策课程的重要意义及相关知识。根据党中央关于，“切实抓好党的十七大精神进教材，进课堂、进学生头脑韵工作”的要求，在绪论以下的15个专题中，有10个专题深入阐述党的十七大确立的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署以及对当前国内外形势的分析判断。另外还有5个专题紧密结合大学生校园生活实际，编人了高等教育的改革与发展，大学生思想政治素质、大学生廉洁意识、大学生安全意识以及大学生就业创业意识等内容，使教材内容更适合大学生需要。本书在有些专题还设立了“政策链接”栏目，提供了中央、国家机关及北京市相关文件目录，方便大家在学习中查阅。
　　本书除作为高等院校“形势与政策”课程教材外，亦可作为高校学生思想政治教育学习读本。

第一专题　中国特色社会主义——引领当代中国发展进步的旗帜
（一）两个历史阶段的两次重大选择
从鸦片战争到中华人民共和国成立，从中华人民共和国成立到中国共产党第十七次全国人民代表大会的召开，中国人民经历了两次重大的历史选择：第一次是在争取民族独立、人民解放的革命斗争中选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义的发展方向；第二次是在社会主义建设特别是在改革开放的伟大实践中，选择了中国特色的社会主义道路。这两次历史选择，前者是属于制度选择，后者是属于政策选择。
从1840年鸦片战争到1949年新中国成立，在这风雨如晦的艰难岁月里，中国的仁人志士上下求索，探寻救国救民的发展道路，提出了各种各样的选择方案。从“师夷长技以制夷”到“中体西用”，从君主立宪到资产阶级的共和国方案，从实业救国、教育救国到乡村建设，最终都以失败而告终。以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，领导全党全国各族人民，经过长期奋斗，夺取了新民主主义革命的胜利，进而建立起社会主义基本制度，把一百多年来备受侵略欺凌的半殖民地半封建的旧中国，变成了独立的人民当家做主的社会主义新中国。这场中国有史以来最伟大的革命，开辟了中国历史的新纪元。
我们党领导人民，在完成社会主义“基本制度选择”之后，又开始了摆脱“苏联模式”，创立中国特色社会主义道路的探索。之所以还要进行中国特色社会主义道路的探索，用邓小平同志的话来说，就是要“在坚持四项基本原则的基础上选择好的政策，使社会生产力得到比较快的发展”。
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