内容简介
全国高等学校高职高专药品类卫生部“十一五”规划教材是由全国药品类专业教育教材建设指导委员会和卫生部教材办公室共同组织编写的。2008年1月在北京召开了主编会议。会上明确了该套教材的编写要求，即务必坚持理论知识“必需、够用、实用”的原则，突出知识的应用，强化职业技能的训练；必须淡化学科意识，不求学科的系统和完整；同时，要注意教材内容与职业准入的有效衔接；要整体优化，处理好前后课程内容的衔接，避免课程教材之间不必要的交叉和重复，并重视实训教材的编写。2008年3月，《人体解剖生理学》的全体编写人员在广州举行了编写会议，对本教材的编写大纲、教学大纲的基本原则和要求进行了认真、详尽和系统的讨论。
人体解剖生理学是药品类各专业，特别是药学、药品经营与管理专业的基础课程之一，它对后续各专业学科如病原生物学与免疫学、临床医学概要、药理学、临床药物治疗学等的学习具有起承转合的作用。根据高职高专药品类专业学生的文化基础、专业特点和培养目标，按照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）精神和北京会议精神，我们在编写过程中大胆改革教材内容，在立足基础，明确重点，保留必要的原则下，对教学内容进行合理取舍和优化整合，大胆突破同类教材的原框架，删减了专业不需要的内容和缺乏实验证据的学说；增加了与药品类专业及日常生理现象联系的内容。为了增加教材的可读性和学生学习的兴趣，还将部分内容以知识链接或知识拓展的形式进行处理。尽量做到删而有度、简而在理、精而实用。在保证教材难度适中，内容适用，篇幅适宜的基础上，力求本教材有新意、有亮点、有特色。
人体解剖生理学是药品类各专业，特别是药学、药品经营与管理专业的基础课程之一，它对后续各专业学科如病原生物学与免疫学、临床医学概要、药理学、临床药物治疗学等的学习具有起承转合的作用。根据高职高专药品类专业学生的文化基础、专业特点和培养目标，按照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）精神和北京会议精神，我们在编写过程中大胆改革教材内容，在立足基础，明确重点，保留必要的原则下，对教学内容进行合理取舍和优化整合，大胆突破同类教材的原框架，删减了专业不需要的内容和缺乏实验证据的学说；增加了与药品类专业及日常生理现象联系的内容。为了增加教材的可读性和学生学习的兴趣，还将部分内容以知识链接或知识拓展的形式进行处理。尽量做到删而有度、简而在理、精而实用。在保证教材难度适中，内容适用，篇幅适宜的基础上，力求本教材有新意、有亮点、有特色。