孩子的潜能是这样挖掘出来的

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  • 印刷时间:2008年10月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787802226791
作者:方州 编著出版社:中国华侨出版时间:2008年10月 
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  用正确的方法培养孩子的潜能,首先是发现潜能,要点是顺孩子的天性而为这。孩子有自己的爱好,家长应尝试着站在孩子的角度看待孩子,不要总是把自己的意志强加给孩子。
  挖掘孩子潜能的10个要点:换一种态度跟孩子沟通,兴趣是挖掘孩子潜能的敲门砖,鼓励与赞赏是*有效的挖潜方式,向孩子请教问题,把培养坚定意志当做挖掘潜能的必要步骤,鼓励孩子大胆冒险,从小注意锻炼孩子的思维能力,潜心观察会有更多收获,保护和培养孩子的好奇心,培养孩子的交际能力。 
内容简介
  放大潜能:要点是激发孩子的求知欲。有欲望就有动力,就能*限度地调动整个身心的能量。潜能好比埋在地下的种子,最终能不能发芽出土、茁壮成长,家长的放大作用至关重要。
保护潜能:要点是纠正孩子的不良倾向。如果你不知道如何激发孩子的潜能,至少要做到注意纠正孩子生活、学习中的诸多不良倾向,因为有时正是这些看似无足轻重的行为和思想倾向,让孩子本来具备的潜能消失得无影无踪。
目  录
上篇 发现潜能:顺应孩子的天性
 第一章 纠正教育观念上的误区
  1.不要对孩子心存偏见
  2.别怕孩子搞“破坏”
  3.让孩子在淘气中长智慧
  4.孩子贪玩不是病
  5.不要怕孩子犯错误
  6.不要把管得严等同于管得对
  7.不能要求孩子“唯命是从”
  8.不要“入侵”孩子的空间
  9.尊重孩子自己的选择
 第二章 换一种态度跟孩子沟通
  1.与孩子的沟通要真诚且平等
  2.诱导孩子爱上学习
在线试读部分章节
上篇 发现潜能:顺应孩子的天性
 第一章 纠正教育观念上的误区
  1.不要对孩子心存偏见
偏见对一个人的影响是非常大的,有了先人为主的印象后,你就很难正确地评价一个人。在教育子女这方面,家长尤其要留神,千万不要带着偏见去教育孩子。
有这样一个故事:达达是小学四年级的孩子,他很聪明,就是不爱学习,不仅如此,有时候他还喜欢耍点小聪明。比如,有一次他就把成绩册上的39分改成了89分,惹得父母又气又恨。有一段时间,达达看了几本科普书,他觉得自己应当努力学习,长大后当个科学家,也去研究机器人什么的。于是达达开始努力学习,结果在期中考试的时候,竟然由倒数第3名前进到了第9名。那天,他兴冲冲地拿着成绩单冲回家里,结果爸爸在反复检查了成绩单的真伪后竟然说:“成绩不错,抄同学题了吧?”妈妈也在一旁皱着眉头说:“达达,作弊是最可耻的,知道吗?你怎么越学越坏了呢?”
“爸爸妈妈,你们怎么这么说我?”满心期待父母表扬的孩子,心情一下子坠入到谷底,哭着跑回自己的房间。从此这个孩子放弃了努力,他的学习成绩又跌回到原来的水平,因为对他来说,成绩固然重要,但尊严更不容践踏,所以只有选择以一如既往的成绩来证明自己的清白。这不仅是父母的悲哀,更是孩子的悲哀。
由于父母平时对孩子已经有了“成绩差”这样一种先人为主的印象,在孩子进步后还是以原来的眼光去评价孩子,对孩子造成偏见、成见的错误认识,结果既伤害了孩子的自尊和进取心,也影响了父母在孩子心目中的形象,孩子会觉得父母因为成绩差就打击我,这说明他们不是真的爱我。
然而很多家长都不自觉地对孩子形成了一种带有偏见的认识,尤其是对那些以前“公认”的“坏孩子”。大人们的这种偏见是对孩子心灵的暴力,严重地阻碍了孩子愉快健康地成长。
  ……

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