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以程序设计思想和方法为主线将C语言知识串接起来，并以全国计算机等级二级C语言考试为实践内容和目标。内容分为三篇。*篇介绍程序设计方法和C语言基础知识，适合较少学时的教学；第二篇是程序设计方法及实践的高级篇，适合学生自学和提高；第三篇是附录1.教材编写思路较为新颖：单纯地讲述编程语言语法知识的课程和教材比较枯燥，学生学起来比较吃力；本书以程序设计思想和方法为主线将C语言基础知识串接起来；国内这类教材并不多见。2.实践内容、学习目标明确：本书涵盖了全国计算机等级二级C语言考试的知识点，并将二级考试真题分解为本书的例题和练习题；本书对专科院校、职业技术学院的学生特别适合，因为他们的学习主动性比较弱，仍希望每门课程像高中阶段那样有明确的学习目标，而本书真好切合了这点。内容选取和编排合理，附录内容丰富：目前国内高校每门课的课时缩减得很厉害，老师在选用教材时往往无所适从；本书既适合较少学时的教学，也满足学生自学和提高的需要；附录重点介绍、分析和讲解二级C语言考试大纲和试卷，并总结测试和调试C程序所需的技能（这部分内容以前往往放在配套的实验教材中）。