构建体校学生积极心理场

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  • 印刷时间:2014年01月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787503445491
作者:陈秀娟 编著出版社:中国文史出版社出版时间:2014年01月 
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  积极心理学是当代社会发展的一种必然要求,一个社会只有以积极作为自己的价值导向,这个社会才能成为有效、公正和人道的社会。“积极心理学”、“心理场”思想都充分体现了以人为本的思想,提倡积极人性论,它消解了传统主流心理学过于偏重问题的片面性,真正恢复了心理学本来应有的功能和使命,这体现了一种社会意义上的博爱和人性。《构建体校学生积极心理场》(作者陈秀娟)从理论研究和实践研究两个方面对体校学生积极心理场的构建进行阐述。 
内容简介
  《构建体校学生积极心理场》(作者陈秀娟)从理 论研究和实践研究两个方面对体校学生积极心理场的 构建进行阐述。从学校办学特色、学校概况以及学生 心理现状出发,论述了校园文化场、课堂教学场、人 际关系场、家校合力场的构建实践,《构建体校学生 积极心理场》为大家分享了积极心理学理念下的学生 个案和关注心灵、打造幸福体校的具体做法。
作者简介
  温州体育运动学校心理健康教育指导中心主任。
目  录
理论篇
 第一章 积极心理学
  第一节 什么是积极心理学
  第二节 心理学产生积极转向的原因
  第三节 积极心理学主要研究领域
  第四节 积极心理学的主要观点
 第二章 场与心理场
  第一节 场理论的由来及启示
  第二节 心理场
  第三节 影响心理场的因素
 第三章 学校积极心理场的建构
实践篇
 第四章 竞技体育
  第一节 竞技体制发展阶段

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