洮河之水天上来

    教育的意义在于使人幸福，在于提高生活品质，提高人的素质，总之，教育的一切出发点和落脚点都在于人本身。唯有回归和落实到人本身，我们的教育才能真正实现*总书记所提出的“中国梦”，才能造就和谐社会，复兴中华文明，促进人的全面发展。 《洮河之水天上来》主要介绍了作者张建炳对如何繁荣西部教育的思考，分为五个部分：有梦、有法、有人、有路、有魂。每个部分内容充实，理论扎实，案例翔实。

 

     张建炳，藏族，甘肃省卓尼县人，1959年8月出生。1978年3月在卓尼县柳林小学参加教育工作，1997年6月中国人民大学行政管理系毕业。先后担任过卓尼县柳林小学教务主任、党支部书记、校长及卓尼县教育局党总支书记、局长等职务。现为卓尼县柳林中学校长，中学高级教师，甘肃省特级教师。 在35年的教育工作中，获得过多项殊荣：1982年获得“甘肃省级优秀教师”荣誉称号；1983年、1984年获得“甘肃省优秀辅导员”荣誉称号；1986年被评为“甘肃省新长征突击手”；1991年获得“甘肃省园丁奖”；1991年5月被选入《中国当代教育家大辞典》；1995年9月被国家人事部、国家教委授予“全国优秀教师”荣誉称号。2002年至2006年连续五年获得卓尼县“优秀共产党员”荣誉称号；2006年7月获得“甘南州精神文明先进个人”；2009年获得“甘南州‘两基’工作先进个人”荣誉称号；2012年获得“甘肃省特级教师”荣誉称号、2013年获得“甘南州先进个人”和“甘南州名校长”荣誉称号。 长期从事教育管理及教育研究工作，发表教育论文20多篇，承担《新课改下普通高中全寄宿制学校制度建设探究》、《民族地区高中教育发展战略研究》等省级和*课题的研究工作。