成人二语习得中的僵化现象

     本书所谓僵化，是指在语言学习过程中，不正确的语言特征永久性地留在学习者的中介语中，成为学习者理解或产出语言的一种方式。它是二语习得中的一种常见现象。

     作者审视了30多年来的僵化研究，论述了有关僵化的基本理论，搜集和评价了大量的实证研究成果，提出应在宏观和微观两个层面上，以第二语言习得为背景研究僵化，是为数不多的全面论述僵化现象的专著。

韩照红，毕业于华中师范大学，先后获得英国爱丁堡大学语言教学硕士和伦敦大学语言学博士学位，现为美国哥伦比亚大学教师学院副教授。相信中国的语言教师和语言学习者能和她产生共鸣，并从其著述中得到启发。

Preface
1 Introduction
2 What is Fossilization?
3 Behavioral Reflexes and Causal Variables
4 A Macroscopic Analysis: Critical Period Effects
5 A Macroscopic Analysis: Native Language Transfer
6 A Macroscopic Analysis: Some Empirical Evidence
7 Second Language Instruction and Fossilization
8 Summary and Conclusion
References
Index