内容简介
对于中学生来说，阅读要由浅人深，积少成多，循序渐进，不可操之过急。要根据自己的学习进程，选择合适的阅读材料。初中学生可以多读一些短一点，浅一点的故事类、叙述性的文章；高中学生可以多读一些英文原著，多读一些科普类的文章以及应用文、说明文。但平心而论，对于中学生来说，选择适合自己的阅读材料确实很难做到，这就要依靠老师的帮助。同学们自己在众多的阅读类教辅书中，该如何选择呢？一要看是否分年级编写，这样可以确定文章的大体难度；二要看是否有科学准确的解答，这样可以帮助你排除阅读中的困难；三要看是否成系列，读完一本之后，有没有与之相衔接的较高层次的下一本，如果有，同学们就可以选择这样的丛书，把一个系列的书读完，你就会大有收获。
阅读时要正确处理语言结构与语言内容之间的关系。语言是为表达思想内容服务的，语言内容是第一位的，语言形式是第二位的。阅读时，要把获取信息、处理信息、分析与评价信息放在第一位，这是阅读的重点。阅读时不要过多地纠缠于语言结构，不要一遇到生词就查字典，要学会通过上下文猜测生词的大意。阅读的注意力不要总放在词汇与语法等语言形式上。犹如一瓶美酒，我们要重点品味美酒（内容）的甘醇，其次才欣赏酒瓶（形式）的精美。切不可本末倒置，犯买椟还珠的错误。
当然，在了解文章的信息之后，有时也需要把阅读的重点转移到文章的形式上来，通过分析文章的结构，巩固所学的语言知识，扩大新的词汇，进一步熟悉语法规则，这有时也是阅读的重要目的。特别是文章后面配有练习题的材料，要通过反复阅读和解答文后练习，加深对文章的理解。
阅读时要正确处理语言结构与语言内容之间的关系。语言是为表达思想内容服务的，语言内容是第一位的，语言形式是第二位的。阅读时，要把获取信息、处理信息、分析与评价信息放在第一位，这是阅读的重点。阅读时不要过多地纠缠于语言结构，不要一遇到生词就查字典，要学会通过上下文猜测生词的大意。阅读的注意力不要总放在词汇与语法等语言形式上。犹如一瓶美酒，我们要重点品味美酒（内容）的甘醇，其次才欣赏酒瓶（形式）的精美。切不可本末倒置，犯买椟还珠的错误。
当然，在了解文章的信息之后，有时也需要把阅读的重点转移到文章的形式上来，通过分析文章的结构，巩固所学的语言知识，扩大新的词汇，进一步熟悉语法规则，这有时也是阅读的重要目的。特别是文章后面配有练习题的材料，要通过反复阅读和解答文后练习，加深对文章的理解。