农村留守与流动儿童的教育

　　《农村留守与流动儿童的教育》从六个方面对农村留守与流动儿童的教育开展研究：一是农民工子女教育研究的回顾。对20世纪90年代中后期到目前的农民工子女教育研究成果作了梳理与回顾。二是农民工子女教育研究立场的分析，阐述了农民工子女教育研究的学科立场和实践立场。三是农民工子女就学政策的分析。我国政府部门制定与颁布了多部农民工子女就学政策，对这些就学政策进行分析，可以看出就学政策的演进路径、现实困境和发展趋势。四是对贵州省农村流动儿童教育现状开展相关研究。五是对于贵州省农村留守儿童受教育状况进行分析研究。六是基于农村留守与流动儿童教育的特点，提出构建农村留守与流动儿童关心关爱服务体系的研究目标，切实改善农民工子女教育现状，促进他们的身心发展。

　　肖庆华，贵州财经大学副教授。2008年毕业于北京师范大学教育学院，获教育学博士学位，专业为教育学原理，研究方向为教育基本理论、教育哲学和教育社会学。目前为贵州财经大学行政管理学方向硕士研究生导师，贵州财经大学教学工作指导委员会委员。参与起草《贵州省中长期民族教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》。目前主要从事教育与人的发展、留守与流动儿童的教育、双语教育、大学校园文化、民族民间文化教育等方面的研究。近三年来主持国家社科基金项目和教育部人文社科基金项目各1项，主持省级课题4项。