人文韩国语

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  • 版 次:1
  • 页 数:317
  • 字 数:580000
  • 印刷时间:2009年02月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787506295444
  • 丛书名:韩国语教材开发研究会核心教材
作者:(韩)许龙 编著,陈昱莹 译出版社:世界图书出版公司出版时间:2009年02月 
编辑推荐
韩国外国语大学韩国语教育系教授倾力打造
  轻松掌握人文、社科领域各专业课程精髓
  提供笔记记录、报告撰写等*实用的信息
  以大量资料为基础拓宽对专业课程的理解 
内容简介
本教材为有意进入韩国大学进修人文相关学科的外国学习者编写,以接受过中、高级韩国语教育或者具备同等韩国语能力的成年学习者为对象。本书编写的目的在于减少外国学习者进入韩国大学的困难,帮助他们进行更有效的学习。
  本教材的第1课到第4课,将能够成功地在大学听讲所必需的基本内容以向导的形式编写;第5课到第16课,通过多种人文学领域的阅读材料,培养高水平的表达能力和理解能力。
  第1课是开始上课前所必须了解的内容,第2、3课是与听讲相关的整理笔记及提问等内容,第4课是课程结束后与发表和讨论相关的内容。同时,每一课通过“练习”、“应用99 66补充材料99、66休息一下”等内容提供了适用于实际教学的问题和阅读材料。
  第5课到第16课,每一课均由“听一听、想一想99、66熟悉核心用语99、66课文阅读”、“熟悉句型和表达99、66练习”、“内容理解99、66专题活动99、66补充材料99、66休息一下”等内容构成。
  本书的附录部分为了消除学习者自学的障碍,提供了“听一听、想一想”的听力材料,以及“听一听、想一想99、66练习99、66内容理解”中问题的参考答案。
作者简介
许龙,英国伦敦大学SOAS(亚非语学院)语言学硕士,博士   现任韩国外国语大学师范学院韩国语教育系教授   第12届国际韩国语教育学会会长   著作   ·《作为外国语的韩国语教育学概论》   ·《面向外国人的韩国语语法》1,2   ·《生动的韩国语教学课堂活
目  录
序言
本书构成及使用
目录
01 课前——做好听课准备的方法
02 课堂上Ⅰ——听好课的方法
03 课堂上Ⅱ——整理好课堂内容的方法
04 课后——发表·写报告
05 大学是什么样的地方?
06 语言和文化
07 俗语的表现形式
08 如果想积极地生活,就多读书吧!
09 老龄化社会和人类
10 哲学随笔
11 女性家庭部的作用
媒体评论
(我)一直想帮助那些完成了韩国语语言学习后欲进入大学深造的学生,但始终无从着手,因此很焦虑。直到听说本书出版的消息后才感到欣慰。希望本书不仅能起到作为大学入学准备教材的作用,也能让学生入学后继续从中受益。      ——金善贞(启明大学韩国文化信息系

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