内容简介
本书以提高小学作业为研究课题，从尊重教育规律和学生身心发展规律的角度出发，把减负落实到教育教学的最基本环节。我们的评价和监测工作找到了一个操作性较强的切入口，就是从作业的设计、布置和反馈入手，看是否实现了作业的“四性”要求：第一是整体性，即作业设计应统筹规划，关注学科的知识体系，关注课堂教学过程的所有环节，着眼学生素养的全面发展，整体地设计作业，体现教育的全局观；其次是针对性，作业的设计应针对学科核心知识和技能，体现作业设计的科学性和适切性，并能体现作业的合理化结构，培养学生掌握和运用知识的能力；再次是差异性，作业的设计应针对不同学力水平和个性特点的学生，在总体上体现差异性要求。在布置阶段，体现以学生为本的原则，细化作业的布置环节，激发学生的作业兴趣，培养良好的学习习惯；最后就是诊断性，在作业的批改和反馈阶段，教师应采取精细、科学的方式，及时发现教学过程中的问题，开展教学反馈，引导学生优化改进措施，提升能力。
关于退货规则：由于按需印刷商品版图书属于定制类商品，根据订单递交成功再安排印刷，因此不接受7天无理由退换货。您付款的同时，我们已安排下厂印刷。如有质量问题的商品，可以接受退货，但不接受换货。如果退货后依然需要此商品，自快递签收日起的5日内，可联系当当客服退货后再重新下单，并且保持出售时原状和收货单据的齐全。
关于到货时间：自按需印刷商品订单成功支付后的15个工作日，我们将完成印刷、装订、审核、发货等一系列按需出版流程。如遇国家法定节假日，则发货时间顺延。
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