内容简介
语文中考是义务教育阶段语文课程的终结性考试。它以全面考查学生的语文素养为宗旨，注重考查学生对基础知识的掌握和综合运用所学知识分析解决实际问题的能力，体现了语文课程目标的整体性和综合性。
一年一度的中考，都会让考生在欢庆成功的同时，留下些许的遗憾和疑惑：为什么花了那么大的精力进行复习备考，仍然会有一些不该丢的分却没能把握住呢?究其原因，除知识掌握得不够扎实、语言积累不够丰富以外，应该还有以下几个因素。其一。不了解命题方向，不分析命题意图，不总结命题规律。盲目训练，事倍功半；其二，脱离语言环境，孤立地分析问题，缺乏灵活运用语文知识解读和分析语言材料的能力；其三，不探究答题思路，不推敲答案的语言，致使答题不全面、重点不突出、表述欠规范等。
怎样才能解决以上问题，力争考试不丢分或少丢分呢？根据国家教育部关于积极推进考试制度改革的有关精神，以及《语文课程标准》关于语文学科评价内容、评价形式的新要求，我们组织资深教研员和经验丰富的毕业班教师，在认真研究近几年全国各地中考试题与考生试卷的基础上，策划并编写了《中考语文丢分题》一书，旨在帮助毕业班学生，通过对语文中考典型题型的训练，了解中考的方向、命题的规律、考查的方式以及答题的技巧，并通过分析中考的丢分原因和得分经验，高效率地提高备考质量，变“丢分”为“得分”。相信通过这样的热身训练，广大考生会提前找到中考的感觉，体验成功的喜悦。
一年一度的中考，都会让考生在欢庆成功的同时，留下些许的遗憾和疑惑：为什么花了那么大的精力进行复习备考，仍然会有一些不该丢的分却没能把握住呢?究其原因，除知识掌握得不够扎实、语言积累不够丰富以外，应该还有以下几个因素。其一。不了解命题方向，不分析命题意图，不总结命题规律。盲目训练，事倍功半；其二，脱离语言环境，孤立地分析问题，缺乏灵活运用语文知识解读和分析语言材料的能力；其三，不探究答题思路，不推敲答案的语言，致使答题不全面、重点不突出、表述欠规范等。
怎样才能解决以上问题，力争考试不丢分或少丢分呢？根据国家教育部关于积极推进考试制度改革的有关精神，以及《语文课程标准》关于语文学科评价内容、评价形式的新要求，我们组织资深教研员和经验丰富的毕业班教师，在认真研究近几年全国各地中考试题与考生试卷的基础上，策划并编写了《中考语文丢分题》一书，旨在帮助毕业班学生，通过对语文中考典型题型的训练，了解中考的方向、命题的规律、考查的方式以及答题的技巧，并通过分析中考的丢分原因和得分经验，高效率地提高备考质量，变“丢分”为“得分”。相信通过这样的热身训练，广大考生会提前找到中考的感觉，体验成功的喜悦。