统计学基础

本书针对高职高专教学实际，以“应用”为主旨，注重实践性与应用性，每章都配有统计案例分析，并编写了与教材内容相配套的习题及解答，以帮助读者更好地理解和掌握本书内容。本书着重介绍了统计的涵义、统计调查、统计整理、综合指标、动态数列、统计指数、抽样推断、相关分析与回归分析、EXCEL在统计中的应用等方面内容。
本书主要作为高职高专财经类和管理类专业统计学课程的教学用书，也可供统计工作人员和管理工作者自学、培训参考之用。

第1章 概论
1.1 统计学的研究对象
1.1.1 统计的含义
“统计”一词在社会生产、生活中经常遇到，与人们日常生活存在着密切关系。通常，统计在不同的场合可以有三种不同的含义，即统计工作、统计资料和统计科学。
（1）统计工作。即统计实践活动，是人们为了说明所研究对象（社会现象、经济现象、自然现象）的某种数量特征和数量规律性，而对该现象的数据进行收集、整理与分析研究的活动过程。
（2）统计资料。即统计数据，是通过统计工作过程所获得的能够说明现象总体某种特征的数据以及与之相联系的文字、图表等资料的总称，是统计实践活动的成果。统计资料包括观察、调查取得的原始资料（如某班同学统计学课程的成绩单）和经过整理、加工的系统资料（如某班同学统计学课程的成绩分析数据）。
（3）统计科学。即指导统计实践的理论科学，是对统计实践活动的经验总结和理论概括，是研究社会经济和自然现象的数量方面的方法论科学。是一门关于如何搜集、表现、分析、解释数据，从而认识客观现象数量特征和数量关系的原理原则和方式方法的科学。
统计的三种含义是密切联系的。统计工作和统计资料是统计活动和统计成果的关系，统计科学和统计工作是理论和实践的关系。因此，统计是统计工作、统计资料、统计学的综合概括，是统计的过程与结果、理论与实践的辩证统一。
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