不可不知的中国5000年文化常识(红皮)

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  • 版 次:1
  • 页 数:277
  • 字 数:550000
  • 印刷时间:2008年09月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787802500709
  • 丛书名:不可不知的5000年文化常识全集
作者:杨嘉宝 主编出版社: 出版时间:2008年09月 
编辑推荐
丰富的内容浓缩于精炼的文字之中,知识与文字就变得亲切轻松,让我们开始一段愉快的中华文化之旅吧!
  领略中华文明,品味经典人生,享受一次泱泱华夏璀璨文明的旅行。 
内容简介
人类历史的发展成果有很多的表现形成,其中非常重要的一个表现兢是体现为文化的积累。这里的文化,当然是广义的,即除了自然所固有的东西外,人类创造的一切思想、文化、政治、军事、科学的成就……总之,广义的文化是包罗万象的,是不分国界的,是突破时空的。
本书在广泛收集资料的基础上,力求在“新、奇、趣”上下工夫。“新”就是鲜为人知的,一般人所不知道的;“奇”就是不一般的,让人为之一振的事物:“趣”当然就是有趣,人们愿意看的东西。
 本书的另一个特点就是“小”:小知识、小文章……小中见大,几百字、最多干字左右,就能传达出某种丰富的信息,读者可以用最短的时间,获得尽可能多的营养。从时间上来讲“小”又可以给阅读带来很多方便;时间少只看一两篇,以后有空再读;对某方面有兴趣,就读某方面的;没有兴趣的,跳过去也无妨。可以说这一些都充分显示出“小”的优越性。
目  录
前言
(一)文化篇
 传统文化
  我国传统文化的代表作品有哪些
  我国古代工具书之最
  我国十大珍贵古币
  我国古代教师的称谓
  小说及诗歌之最
  何谓二十八星宿一
  “诸子百家”有多少家
  “教”“师”的本义
  自古妇女别称多
  名伶掇英
  死亡的婉称
在线试读部分章节
(一)文化篇
  传统文化
  “教”“师”的本义
在甲骨文和金文中,“教”字像一人手执鞭教子之形,以示长辈对下辈的督责。《说文解字》则称:“教,上所施,下所效也。”这便是“教”的本义“教化、训诲”之意也。从先秦至明清,执掌教导之事的官职分别称为教职、教谕、教授、教习等。
古时军队的编制以2500人为9币,故“师”引申有“众人”之义,又可引申为统领众人的师长之称,因而传授各项专门知识和专门技艺的人也被奉称为“师”。《礼记》目:“师者,教之以事而谕诸德者也。”秦时曾以吏为师,汉以后则多以儒者为师。虽各代传授的内容和对象不同,但尊师却是历代不变的优良传统。
时至近代,人们以“教”“师”二字连用,专指那些向受教育者传授人类积累的文化科学知识、进行思想品德教育的人。
  ……

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