滇西学术文丛——边疆地区高校民族声乐训练与人才培养研究

车绍留、张桂仙两位老师的专著《边疆地区高校民族声乐训练与人才培养研究》，是一部纯理论的声乐专著。它紧紧围绕当代民族声乐训练与人才培养为主线，将作者对长期的教学与人才培养实践的认识、体会、感悟及研究成果理论化和科学化。这是他们多年来兢兢业业、勤奋善思所结出的丰硕果实，是他们在声乐教学与人才培养知识方面多年心血的积累，教学实践的结晶。该书是作者对边疆地区高校民族声乐训练与人才培养的理念、方法、手段、模式的思考和研究。其中阐明的教学思想具有辩证法，两位老师在教学中始终坚持民族声乐应遵循“民族性、科学性、艺术性和时代性”的发展方向，具有实用性和前瞻性，值得进一步探索和研究。  

《边疆地区高校民族声乐训练与人才培养研究》一书，立足于边疆地区高校民族声乐训练与人才培养工作的现状与实际，提出了运用科学的发声方法对歌唱肌能进行培养的观点，并针对声乐学习抽象、周期长、易反复等特点，指出应从基础训练入手，遵循声乐训练循序渐进等客观规律。全书系统阐述了边疆地区高校民族声乐训练与人才培养的学术理念、技术训练模式以及肌能训练的方法与手段。全书分为训练篇、感悟篇和理论篇，共二十章。

车绍留，汉族，男，现年44岁，毕业于云南艺术学院音乐教育专业，文学学士，副教授，保山市优秀教师。多次获*、省级大奖，在省级以上刊物公开发表专业学术论文30余篇，共获*奖3项，省级奖13项。现为保山师专音乐系党总支书记、音乐系民族声乐教研室主任、中国音乐家

第一章 “气息”与民族声乐训练
　　一、呼吸与气息的认识
　 在声乐训练中，任何技术问题的解决，几乎都能归结到“呼吸”上来认识和研究。声乐的学习，特别是声乐训练的初级阶段，对初学者来说，总有些看不见、摸不着，似乎明白但似乎又不明白的体验存在着，意识中似乎感觉到了，但又不能清晰的抓住，犹如天上的星星忽闪忽闪，就像在太空遨游一般。而随着训练的深入，如同终点回到起点，抓住了本质、找到了源头，那些看似抽象的“感觉”，就如同“退潮”一般，渐渐凸现出来，甚至会收到“水落石出”的效果。那样，在声乐训练中，问题的解决就会少走弯路，也就容易得多了。
在声乐训练中，我们只要对歌唱中的“气息”与我们的呼吸做些比较和研究，就不难明白，我们歌唱动力的源泉就是我们的呼吸。我们的声乐训练，其中一个目的，就是将我们人本身与生俱来的呼吸，通过训练将其培养成为适合我们歌唱所需要的“呼吸”。实际上，这时的“呼吸”，在声乐学科中就被称为气息。我们还可以这样认为，“自然”的呼吸能满足我们维持生命和日常用语的需求，而当“自然”的呼吸经过训练、培养后，变为满足我们歌唱的“呼吸”，就被称为气息。
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