内容简介
在系统回顾和评论现有研究文献的基础上，本书提出了研究中国独生子女问题的多学科框架。以这一新框架作为指导，研究者利用大规模社会调查收集到的数据资料，进行定量分析，分别从独生子女的教育、社会化、性别平等、婚姻、生育、家庭关系、居住方式、养老保障、家庭风险以及生育政策调整等众多不同的维度，多方位、广泛、深入地探讨了与第一代独生子女、独生子女父母、独生子女家庭相关、同时也与整个中国社会相关的问题。
研究结果显示，独生子女家庭教育具有一些不同于普通多子女家庭教育的新特征，家长的素质与独生子女家庭教育的质量密切相关；在性别角色社会化方面，独生子女和非独生子女这两个不同群体存在一定的差异，独生子女比非独生子女更少受传统性别角色观念的影响。同时，独生子女父母对子女的影响大于非独生子女父母，独生子女比非独生子女受同辈群体的影响更大；对农村独生子女家庭的调查结果显示，农村中生育独生子女能明显地促进子女在日常生活中的性别平等。女儿的地位在独生子女家庭获得了实质性提高，一些过去不容置疑地属于儿子的家庭价值，比如家产继承、家庭养老等，现在在女儿身上获得了认可，并且独生子和独生女在教育获得、职业发展方面也实现了平等；这一结果无论是对于农村背景下的计划生育工作，还是对于整个社会的性别平等，无疑都具有重要的意义。