内容简介
现实中有一些学生投入了大量的精力，习题做了一大撂，但成绩仍不理想，甚至感到学习数学是一件很烦恼的事情，不喜欢数学，究其原因，就是没有找到学数学的窍门，没有掌握学数学的规律，没有发现适合自己的学习方法，自然也就感觉不到学数学的快乐。
我们精心编写的这套“必考点阶梯检测”系列就是为了既能让学生少花时间，又能从每一天的数学检测中找到捷径、方法、窍门，并将基本题：中档题：提高题＝6：2：2，这样适当减少简单重复的练习，更有利于学生通过高效率的训练而快速进步。
该丛书的编写不拘泥于一种版本的教材，而是在充分理解新大纲、吃透新课标的基础上，结合当今教学实践和教学动态，用新型的编写理念和编排格式进行丛书的整体设计和制作，在同类教辅图书中，更能突出“源于教材，宽于教材，高于教材”的特色，具有较强的通用性，能与各版本教材配套使用。
丛书的内容系统全面，难易适度，编排合理。根据不同年级的学习内容，由易到难、层层深入、螺旋上升。编写上力求体现以下特点：
（1）源于基础，选题典型。各年级紧扣大纲、贴近教材。按照教材内容的编排顺序，从学生的知识结构和思维发展水平的实际出发设置考点，便于学生在掌握课本单元基础知识的前提下检测学习效果，进行拓展提高。全书选题典型，考点检测具有较强的代表性。
我们精心编写的这套“必考点阶梯检测”系列就是为了既能让学生少花时间，又能从每一天的数学检测中找到捷径、方法、窍门，并将基本题：中档题：提高题＝6：2：2，这样适当减少简单重复的练习，更有利于学生通过高效率的训练而快速进步。
该丛书的编写不拘泥于一种版本的教材，而是在充分理解新大纲、吃透新课标的基础上，结合当今教学实践和教学动态，用新型的编写理念和编排格式进行丛书的整体设计和制作，在同类教辅图书中，更能突出“源于教材，宽于教材，高于教材”的特色，具有较强的通用性，能与各版本教材配套使用。
丛书的内容系统全面，难易适度，编排合理。根据不同年级的学习内容，由易到难、层层深入、螺旋上升。编写上力求体现以下特点：
（1）源于基础，选题典型。各年级紧扣大纲、贴近教材。按照教材内容的编排顺序，从学生的知识结构和思维发展水平的实际出发设置考点，便于学生在掌握课本单元基础知识的前提下检测学习效果，进行拓展提高。全书选题典型，考点检测具有较强的代表性。
