经济学（微观部分英文版）pdf/txt下载_在线阅读全文

内容简介

依据背景，本书的两位作者可以被描述为学术经济学家、教师和政策顾问。本书把经济学这门大家都很熟悉的课程，与新的研究和应用领域相关的材料相结合，如金融学、行为经济学、政治经济学，并且与学生分享他们所学习的内容为何如此重要。本书采用的这种现代方法能够围绕着学习目标进行组织，并且与良好的评估工具进行匹配，旨在提高学生的分析和批判性思维能力。学生和教师将可以在书中找到打破了课堂与国家及更广阔世界界限的内容。

作者简介

显示全部信息

目　　录

目　　录出版说明导读作者简介前言经济学的主线新式教学方法补充材料致谢术语表第一部分　经济学的力量第1章　经济学与生活3由小额贷款带来的影响31.1　经济学的基本观点41.2　经济学家解决问题的工具箱131.3　结论20第2章　专业化与交换25一件T恤的来历252.1　生产可能性262.2　绝对优势和比较优势342.3　为什么要进行贸易362.4　结论42附录A　数学要点：理解图表和斜率46A第二部分　供给与需求第3章　市场49手机的全球化493.1　市场503.2　需求523.3　供给593.4　市场均衡633.5　结论71附录B　数学要点：线性方程的应用76A第4章　弹性77咖啡成为时尚之选774.1　弹性是什么784.2　需求的价格弹性784.3　供给的价格弹性894.4　其他弹性924.5　总结95附录C　数学要点：计算百分比变动、斜率和弹性98A第5章　效率99从一只坏掉的激光笔开始的互联网革命995.1　支付意愿以及销售意愿1005.2　计算剩余1055.3　剩余与替代品的比较1105.4　结论116附录D　数学要点：线性曲线下的区域122A第6章　政府干预123养育世界，一次价格管制1236.1　为何干预1246.2　价格管制1266.3　税收和补贴1336.4　评价政府干预1436.5　结论147第三部分　个人决策第7章　消费者行为155赠送礼物的原因1557.1　效用的基本思路1567.2　边际效用1617.3　收入和价格变化的影响1667.4　效用与社会1697.5　结论174附录E　无差异曲线的运用178A第8章　行为经济学：进一步了解决策179什么时候20美元不太像是20美元1798.1　如何应对诱惑和拖延1818.2　对成本的非理性思考1848.3　忽略可替代性1878.4　结论189第9章　博弈论与策略思维193请勿乱扔垃圾1939.1　博弈与策略行为1959.2　一次性博弈与囚徒困境1959.3　囚徒困境中的重复博弈2029.4　序贯博弈2059.5　结论211第10章　信息219学生贷款的解决方案21910.1　信息：知识就是力量22110.2　解决信息问题22510.3　结论231第11章　时间与不确定性237上大学值得吗23711.1　价值随时间变化23811.2　风险与不确定性24311.3　保险与风险管理24511.4　结论250附录F　数学要点：复利254A 第四部分　厂商决策第12章　生产成本257这张处方中你的钱都花在哪儿了25712.1　企业的基石：收益、成本和利润25812.2　生产函数26412.3　成本曲线26712.4　短期生产与长期生产27212.5　结论277第13章　完全竞争283火车旁边的多样性28313.1　竞争市场28413.2　利润和生产决策28913.3　供给曲线的背后29513.4　结论301 第14章　垄断309钻石并非恒久远30914.1　为什么会存在垄断31014.2　垄断厂商如何决策31414.3　垄断的问题和公共政策解决方案32014.4　市场力量和价格歧视32714.5　结论332第15章　垄断竞争和寡头垄断337哪一个与其他人一样33715.1　属于什么市场类型33815.2　垄断竞争34015.3　寡头垄断35115.4　结论358第16章　生产要素365加利福尼亚的农场36516.1　生产要素：土地、劳动和资本36616.2　劳动市场和工资36816.3　土地和资本38316.4　现实世界中的劳动市场38716.5　结论391第17章　国际贸易399莱索托制造39917.1　为什么进行贸易40017.2　从封闭经济到自由贸易40417.3　贸易限制41117.4　贸易协定41517.5　结论421第五部分　公共经济学第18章　外部性429汽车文化的代价42918.1　什么是外部性43018.2　应对外部性43918.3　结论449第19章　公共物品与公共资源457新的公地悲剧45719.1　商品的特征45819.2　公共物品与公共资源问题46019.3　解决公共物品与公共资源问题46319.4　结论471第20章　税收与政府预算475乐于纳税47520.1　为什么征税47620.2　税收原则47820.3　税收分类48620.4　公共预算49220.5　结论497第21章　贫困、不平等与歧视503惊人的富人们50321.1　贫困50521.2　不平等51321.3　消除贫困与不平等的政策51921.4　歧视52421.5　结论528 第22章　政治选择535全球变暖的烫手山芋53522.1　选举经济学53722.2　政治决策经济学544结论550第23章　公共政策与选择架构555为了明天而更多储蓄55523.1　选择架构和助推55723.2　选择架构的工具56123.3　结论567ContentsPublisher’s NoteIntroductionAbout the AuthorsPrefaceEconomics as a Common ThreadSupplementsAcknowledgementsGlossary  PART 1   The Power of EconomicsCHAPTER 1 Economics and Life 3Making an Impact with Small Loans 3The Basic Insights of Economics 4Scarcity 5Opportunity Cost and Marginal Decision Making 6Incentives 9Efficiency 11An Economist’s Problem-Solving Toolbox 13Correlation and Causation 13Models 15Positive and Normative Analysis 18Conclusion 20CHAPTER 2 Specialization and Excha

显示全部信息

前　　言

前　　言我们撰写微观经济学这一教材的目的在于，向经济学教师提供参考资料，让学生保持参与感，并在介绍重要的经济学新观点的同时，传达经济学的核心概念。我们撰写本教材的目的还在于，帮助学生将经济学作为理解、分析并且解决所处群体和全世界问题的主线。    我们为什么讲授经济学经济学有助于我们解决问题。    经济学原理能够帮助学生理解日常生活并做出反应。经济学观念也有助于我们应对大的挑战，比如完善医疗制度、保证政府的偿债能力。我们将向学生展示经济学观念如何影响他们的生活，同时我们将提供一系列对实际生活的观察，以培养学生的经济学直觉。    如何解决真实世界中的问题包含在我们每一章节的内容之中，而经济学思维是解决诸多难题的主线这一观念将贯穿本书的始末。这种引人注意的、以问题为导向的做法直入主题，能够简化经济学基础概念的教学，使之更为流畅，并且这种方式也更为学生所接受。本书能够向学生传达一种直观感受，即他们正在学习的内容至关重要。教师和学生会发现他们所学到的内容并非纸上谈兵，而是能够破除书本知识与国家以及世界问题之间的障碍。    我们在介绍概念时采用具体且直观的方式，在讨论问题时总是切合实际并生动有趣，这样一来，在课堂上运用学习材料就更加容易。所有的章节都围绕着相似的课程体系进行组织安排，同时增加对学生通常认为过于抽象和简化的概念的经验背景介绍。本书的创新和经验导向让我们可以对许多最新研究的有趣发现兼容并蓄，同时也可以对不同领域如博弈论、金融、行为经济学以及政治经济学的内容旁征博引。这种做法在注重深入浅出的解释的同时，将经济学入门的概念与经济学研究的重大发现联系在一起。    在每一章中，我们都力图做到如下三点：    展示经济学如何解决现实生活中的问题。本书将经济学作为解释现实中人们决策的方式，并介绍了解决不同类型问题的一系列工具，以吸引学生的注意。我们将向学生展示经济学可以让世界更美好，同时引导他们就究竟什么是“更好”得出自己的结论。    传授可以作为解决现实问题的分析工具的经济学原理。本书重点关注了与学生的经历有共鸣的案例和问题。首先列举分析工具的实际应用，这加强了所学到的不同工具之间的联系。引人入胜的经验案例将贯穿始终。应用解开了基本经济学原理设法解释的难题、异常现象和有可能性。首要目标是保证学生形成基本的经济学直觉。    关注对学生而言十分重要的问题。学生所生活的世界是数字化和全球化的。我们意识到他们见闻广博并且对身边的事情和国际问题事事关心。微观经济学将以美国作为典型例子，放眼于国际视野。我们立足于核心的经济学原理，同时也与学生分享某些扩展经济学理论基础的新观点。我们将以学生能够接受的方式提出并解释博弈论、行为经济学的兴起以及实验和经验分析方法。    我们十分高兴能够通过一些独立的章节深入探讨经济学的某些新课题，这种做法秉承了我们将经济学作为解决重大问题的方法这一理念。我们发现许多课题，诸如政治经济学、博弈论、行为经济学以及不平等在本科生课程中越来越重要，而大多数非专业人员通常会忽略这些重要的概念。因此，我们感到急需向教师们提供如何与学生分享新观点和证据的方法。我们知道教师必须在有限的时间内特别精心地选择辅助材料。基于此，我们在思考如何向学生介绍当前某些经济学的前沿和有趣的内容时，特别荣幸地得到多位教师的指导。    我们相信你会发现本书的分析和写作风格十分清晰简洁、容易理解、寓教于乐，阅读时乐在其中。我们希望这本书能够激发学生继续学习经济学的兴趣，即使他们选择了其他研究领域，这本微观经济学也能够让他们受益匪浅。    动机我们是谁本书是基于我们作为经济学家、大学教师以及政策顾问的亲身经历写作而成的。我们主要供职于大型研究型大学，也为非政府组织、政府、国际机构、捐赠机构以及私人企业提供建议。我们的许多研究都涉及弄明白如何提高真实市场的作用。我们与美国的合作伙伴一道在六大洲检验了许多经济学前沿观点。微观经济学一书基于以上研究的精髓，同其他相似的研究一样，让学生能够切身体会与现实问题交锋的过程，并利用分析工具设计有效方案，最终得出解决之道以及原因何在。    我们为什么写这本书这本书在写作过程中最愉快的部分之一就是与全国各地的教师共度的时光。我们因他们的创造力和热情而深受启发，并从他们的教学观念中受益匪浅。我们通常会询问的一个问题是这些教师最初为何会对经济学产生兴趣。我们深有同感的一种常见回答是：为经济学这一社会科学的力量和逻辑所吸引。我们也经常听到另一种略有不同的回答：经济学的思维能够把复杂的生活梳理得井井有条，无论是生意、政治还是日常生活。我们写这本书就是为了让教师能够与自己的学生分享经济学为何重要的这两种认识。    总而言之，本书将为学生分析生活中即将面临的重大问题提供坚实的基础。我们希望，他们在本书中所学到的工具无论大小，都能够帮助他们更加批判地认识所处的环境并且生活得更幸福。    迪恩·卡尔兰耶鲁大学乔纳森·默多克纽约大学

显示全部信息

经济学（微观部分英文版）

发布书评

相关图书推荐

经济学（微观部分 英文版）

发布书评

相关图书推荐

经济学（微观部分英文版）